【摘要】《會計(jì)電算化》是中職會計(jì)專業(yè)的一門主干課程。其任務(wù)是使學(xué)生掌握電算化會計(jì)的基本理論知識和通用財(cái)務(wù)軟件的操作技能；使學(xué)生具有在會計(jì)業(yè)務(wù)核算與會計(jì)實(shí)務(wù)管理工作中熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力。筆者根據(jù)多年的中職《會計(jì)電算化》教學(xué)實(shí)踐，就如何提高教學(xué)效果和質(zhì)量，如何把知識傳授和能力培養(yǎng)緊密結(jié)合起來談幾點(diǎn)想法與體會。
　　
　　一、加強(qiáng)《會計(jì)電算化》的上機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
　　
　　《會計(jì)電算化》是一門實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的課程，需要具有較強(qiáng)的應(yīng)用操作能力。強(qiáng)化上機(jī)實(shí)驗(yàn)是真正學(xué)好本課程的關(guān)鍵，要適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)課時，建議理論與實(shí)驗(yàn)課時的比例為1∶2。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生熟練掌握軟件的操作技能。
　　我校會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)分兩階段進(jìn)行：第一階段，使用按照某個具體財(cái)務(wù)軟件編寫好的一套會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；第二階段，練習(xí)手工會計(jì)向電算化會計(jì)的轉(zhuǎn)換，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生把手工會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)中使用過的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)改編成一套適合某個具體財(cái)