遍觀中學德育，困惑依然，瓶頸仍在：
　　千篇一律，老生常談——外面的世界很無奈；
　　循規(guī)蹈矩，師道尊嚴——叫你聽話沒商量；
　　虛情假意，夸夸其談——想說愛“你”不容易
　　……
　　德育一方面存在著巧婦難為無米之炊的蒼白，另一方面卻對豐富多彩的電視德育資源視而不見！
　　我校近年來采集電視德育資源，結(jié)合我校的德育目標，構(gòu)建了“有情有意、有理有序、有聲有色、有我有你”的德育課程。“一周電視集錦”是我校德育課程的一個重要組成部分。目的是通過電視節(jié)目集錦來激發(fā)情趣，拓寬視野，撞擊思維，升華境界。
　　我們采取了把一周電視節(jié)目中的精華進行整合的方式，讓真真切切的事情本身來說話。具體內(nèi)容是：重要事、感人事、警醒事、科技事、趣味事。讓新時代的學生切實做到“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。
　　
　　【重要事】
　　主要是國內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件，讓學生了解世界、關心國事。家事國事天下事，事事關心。這才是一個時代青年應有的素質(zhì)。
　　【感人事】
　　電視節(jié)目中有太多的感動，太多的真善美，我們引導學生在對摒棄假丑惡的思辨中，感受責任，感受真善美。例如：“美麗的花枝”（選自中央電視臺《人與社會》欄目感動中國十大人物之一）；“情動丙戌：四十五個孩子一個媽”（選自中央電視臺 《焦點訪談》欄目）；“背著媽媽去上學”（選自中央電視臺《家庭》欄目）。
　　【警醒事】
　　前車之鑒，足以為戒，前事不忘，后事之師?！皯曰阡洝?、“今日說法”、“法制在線”等欄目的節(jié)目，無不令人警醒。例如：
　　“為戒網(wǎng)癮，少年斷指” （選自中央電視臺《法制在線》欄目）；
　　“青春之殤”（ 選自中央電視臺《今日看法》欄目）。
　　【科技事】
　　成長中的學生很喜歡科技，科技中的新奇事，會激發(fā)學生的學習熱情。例如：
　　“黃金八分鐘” （選自中央電視臺《科技博覽》欄目）；
　　“給猴三戒煙” （選自中央電視臺《走進科學》欄目）。
　　【趣味事】
　　我們選的趣味事，一般都不是簡簡單單的有趣，往往包含著一種精神、一種啟迪、一種創(chuàng)造……如：
　　“跳繩”（中央電視臺《你想挑戰(zhàn)嗎》欄目）；
　　“蛇保姆” （中央電視臺《科學探索》欄目）。
　　關于 “一周電視集錦”，我們是這樣操作的：
　　1.采集
　　主要有兩種方式：一是使用視頻采集卡采集電視節(jié)目，并用電腦儲存起來，以備使用；二是使用影音傳送帶，通過網(wǎng)通來采集。
　　在采集的時候，我們特別關注富有德育意義的重點欄目，新聞類欄目如“新聞周刊”、“東方時空”； 法制類欄目如“法制在線”、“今日說法”等； 科技類欄目如“走進科學”、“軍事科技”等。
　　2.整合
　　采集來的電視德育素材，一般是雜而多的，這就需要剪裁、編輯。我們利用“會聲會影”軟件來剪裁、編輯，整合為1小時左右的德育模塊。如果太長了，時間不好安排；太短了，內(nèi)容不易展開。
　　3.播放
　　學校的時間一般都安排得比較緊，我們是利用周五的時間通過閉路電視來播放節(jié)目的。
　　4.反思
　　旨在通過學生的思考，內(nèi)化為學生自身美好的東西。我們采取的方式是通過周記來反思。為了促進學生更深入地反思，我們常常提供相關材料。如中央電視臺播放的《生死守望》，一位南京大橋守望者——義工陳思，三年來救下104名自殺者。雙休日，南京長江大橋上，陳思總會手舉一個大大的紅心型牌子，在大橋的南堡和北堡之間走動。牌子上寫著“全社會都來關注自殺者，免費心理咨詢”。
　　“一周電視集錦”，讓學生的思想在反思中飛揚，使學生進一步認識自我、渴望完善自我，最終達到了自我教育的目的。教育只有撥動學生的心弦，才能奏出輝煌的樂章。
　?。ㄗ髡邌挝唬赫憬『贾菔形骱呒壷袑W。此學校為《中小學心理健康教育》理事單位）
　　編輯/于洪