陳育和

章魚屬頭足類動物，同時也作為軟體動物，通常與蝸牛，蛞蝓，扇貝，貽貝等動物有親緣關(guān)系，但是，它們具有其同科動物所沒有的諸多特點。8個運動自如的腕臂，每一個都有自己的思維；用來躲避敵人的“墨云”；通過情緒改變體色的能力等。這些只是章魚擁有的能力中最簡單的幾個。

我們尚不了解有關(guān)一些基本頭足類動物的生物學(xué)和生態(tài)學(xué)方面的奧秘。例如，長達(dá)15米的巨型烏賊偶爾也沖上海灘，深海槍烏賊吸盤留在抹香鯨身上的圓形傷痕，都表明有一些真正巨大的烏賊在深海中活動。過去曾有人假設(shè)，巨型烏賊能達(dá)到一個排球場的大??！

目前，頭足類動物依然是一些研究人員熱情研究的對象，尤其是章魚，近年來新聞不斷。有誰會想到章魚會戴著扇貝殼當(dāng)做“鋼盔”或利用自己的腕臂當(dāng)做“車輪”，讓自己在海床底滾動呢?而這些說明了章魚擁有個性，能夠自娛自樂。

人們發(fā)現(xiàn)章魚具有學(xué)習(xí)能力的證據(jù)始于100年前。人們一直認(rèn)為，章魚具有從小到大、從細(xì)變粗、從長方形變成正方形。它們能在迷宮中找到通路，能利用線索導(dǎo)向回到捕獵場所，能在開口的玻璃瓶中抓到螃蟹，或用一根鋼絲鉆開一個扇貝殼而食其肉。在上述章魚的行為后似乎有一個普遍的原理就是：無論如何它都能得到吃的。

當(dāng)把幾只章魚同時放到一個狹小空間時，一只30厘米長的章魚可縮到10毫米。在水族館擁有很好的防逃措施前，章魚隨時可能逃脫。

有研究人員做過實驗，他把裝有活龍蝦且只有一個口的透明塑料箱放在章魚面前，研究人員記錄下成年或幼年章魚分別花多少時間發(fā)現(xiàn)進(jìn)口并捕捉到食物。通過一系列的實驗，研究人員發(fā)現(xiàn)，年輕的章魚對有龍蝦的箱子十分感興趣，它們的第一反應(yīng)就是試圖用自己的腕臂捕捉獵物，就像在自然界的行為一樣。盡管這只龍蝦被箱子容器保護(hù)著，但是當(dāng)章魚快要發(fā)起進(jìn)攻時，又開始慢了下來并盤算如何才能進(jìn)入箱子。而不在容器外面追蹤龍蝦。然而幾乎所有年輕的章魚都這樣堅持不懈，幾經(jīng)努力最終有一些獲得成功，盡管經(jīng)過了多次失敗。

顯然，章魚是一種智能很高的動物，隨著它們的成長變得更善于解決問題。章魚在許多方面與人相像：少兒階段熱心好學(xué)，但是沒有經(jīng)驗；青年階段懂得如何獲得自己想要的東西，并作得很快；而成年期喜歡在家坐著休息，正像人類個體回應(yīng)的變化性，使生活更有趣。

那么，智能為何會在這種短壽的動物身上進(jìn)化出來呢?在這個問題上科學(xué)家分成了兩個派系：有一些科學(xué)家認(rèn)為，章魚需要大腦只是控制敏銳的眼睛，對色彩變化負(fù)責(zé)的數(shù)百萬個色素細(xì)胞，控制8個腕臂和眾多吸盤，這些身體器官是用來捕食，吸附物體游泳、爬行甚至交配。而其他一些科學(xué)家則假設(shè)，章魚的智力是為了應(yīng)付世界各地各種不同的環(huán)境，因為章魚在世界各地都有發(fā)現(xiàn)。為了捕食，而不是被捕食并且養(yǎng)育更多的后代，它們必須快速地調(diào)整，利用任何一種能有效獲得的資源。這就是章魚所作的。

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