宋尚平 李興保
摘要介紹NET技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā),在分析其內(nèi)涵、功能模塊、優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,簡要介紹了主要文件及其代碼的實現(xiàn)。
關(guān)鍵字ASP.NET; 網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng); 設(shè)計;開發(fā)
中圖分類號TP393文件標(biāo)識碼:A 文章編號:1671-489X(2007)02-0059-04
Design and Development based on Net Technology Learning System//Li Xingbao, Song Shangping
Abstract On the bases of analyzing the connotation, function module and the advantage, the paper introduces the realization of main documents and code.
Key words active server page.net(ASP.NET); web learning system; design; development
Author's address Information Technology & Media, Qufu Normal University, Rizhao, Shangdong 276826
隨著信息化社會的高速發(fā)展,越來越多的學(xué)習(xí)內(nèi)容出現(xiàn)在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中。在教育教學(xué)當(dāng)中,如何使學(xué)生了解和使用這些知識呢?基于此問題,我們設(shè)計了網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng), 以便學(xué)生能夠充分利用各種計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息,加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力,無論對學(xué)生還是教師都是大有益處的。
筆者所采用的是ASP.NET語言、SQL Server2000數(shù)據(jù)庫、Dreamweaver和UltraEdit等開發(fā)工具; ASP.NET開發(fā)平臺:操作系統(tǒng)采用Windows 2000 Server;Web服務(wù)器采用IIS5.1以及 NET Framework SDK 2005、 Internet Explorer 6。
1 學(xué)習(xí)系統(tǒng)的涵義及優(yōu)勢
1.1學(xué)習(xí)系統(tǒng)的涵義
關(guān)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的定義,沒有一個固定的說法。筆者認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的涵義是:以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),由專業(yè)人員設(shè)計的能夠利用網(wǎng)絡(luò)上的各種知識信息,并把這些信息篩選之后供學(xué)習(xí)者自行選擇學(xué)習(xí)的軟件系統(tǒng)。基于NET技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)就是以ASP.NET作為技術(shù)支撐構(gòu)建的網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
1.2學(xué)習(xí)系統(tǒng)的優(yōu)勢
基于ASP.NET技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1)代碼不僅更容易編寫,而且更加干凈整潔,更易于閱讀。同時,ASP.NET代碼的結(jié)構(gòu)方式提高了系統(tǒng)的再利用性和共享性。
2)改進(jìn)了系統(tǒng)的配置、伸縮性、安全性和可靠性。
3)對各種不同的瀏覽器提供了更好的支持。
4)ASP.NET 造就了一類新的Web應(yīng)用程序,使系統(tǒng)動態(tài)性和伸縮性更好。
2 系統(tǒng)功能描述及功能模塊的劃分
2.1系統(tǒng)功能描述
網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的主要功能包括用戶登陸管理、學(xué)習(xí)內(nèi)容分類管理、學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)布管理、學(xué)習(xí)內(nèi)容更新、刪除管理、學(xué)習(xí)內(nèi)容查詢管理、學(xué)習(xí)內(nèi)容瀏覽等幾大模塊。具體描述如下“
1)用戶登陸管理
2)學(xué)習(xí)內(nèi)容分類管理
學(xué)習(xí)內(nèi)容類別的增加,包括類別的名稱和類別編號;學(xué)習(xí)內(nèi)容類別信息的修改;學(xué)習(xí)內(nèi)容類別的刪除。
3)學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)布管理
學(xué)習(xí)內(nèi)容基本信息的發(fā)布;其他資料上傳功能。
4)學(xué)習(xí)內(nèi)容更新、刪除管理
學(xué)習(xí)內(nèi)容信息更改;學(xué)習(xí)內(nèi)容的刪除。
5)學(xué)習(xí)內(nèi)容查詢管理
學(xué)習(xí)內(nèi)容分類信息列表;學(xué)習(xí)內(nèi)容檢索。
6)學(xué)習(xí)內(nèi)容瀏覽
學(xué)習(xí)內(nèi)容詳細(xì)信息瀏覽和學(xué)習(xí)內(nèi)容評論瀏覽;發(fā)表學(xué)習(xí)內(nèi)容評論;分類學(xué)習(xí)內(nèi)容列表。
2.2 功能模塊的劃分
根據(jù)以上的系統(tǒng)功能描述,設(shè)計功能模塊圖,如圖1所示。
圖1 功能模塊圖
經(jīng)過分析,系統(tǒng)的參與人員有2種:匿名用戶和管理員。匿名用戶作為系統(tǒng)的普通用戶,這里我們不需要特定的用戶名,所以不需要進(jìn)行系統(tǒng)的身份驗證。普通用戶通過頁面查詢出所需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容詳細(xì)信息的瀏覽和發(fā)表自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的評論。管理員具有管理該系統(tǒng)的權(quán)限,可以進(jìn)入后臺管理系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容信息的管理。
3 主要文件代碼
由于用戶登陸等這些模塊的實現(xiàn)比較簡單,這里不作介紹。主要敘述以下2個主要功能模塊,當(dāng)然也是開發(fā)過程中最難實現(xiàn)的。
3.1Content.aspx的設(shè)計與編碼
Content.aspx提供了兩個功能:
1)按照參數(shù)列出該類別的學(xué)習(xí)內(nèi)容列表。
2)按照參數(shù)檢索出符合條件的學(xué)習(xí)內(nèi)容列表。
Content.aspx的HTML代碼如下:
<%@PageLanguage="vb"AutoEventWireup="false"Codebehind="Content.aspx.vb"Inherits="TheContentYS.Content"%>
<?。模希茫裕伲校牛龋裕停蹋校眨拢蹋桑茫ⅲ祝常茫模裕模龋裕停蹋矗埃裕颍幔睿螅椋簦椋铮睿幔欤牛危ⅲ?/p>
<HTML>
<HEAD>
<metaname="vs_snapToGrid"content="False">
<title>Content</title>
<metacontent="MicrosoftVisualStudio.NET"name="GENERATOR">
<metacontent="VisualBasic.NET"name="CODE_LANGUAGE">
<metacontent="JavaScript"name="vs_defaultClientScript">
<metacontent="http://schemas.microsoft.com/intellisense/ie6"name="vs_targetSchema">
</HEAD>
<bodyMS_POSITIONING="GridLayout">
<formid="Form1"method="post"runat="server">
<center>
<TABLEid="Table1"style="BORDER-RIGHT:#dd11222pxsolid;BORDER-TOP:#dd11222pxsolid;BORDER-LEFT:#dd11222pxsolid;BORDER-BOTTOM:#dd11222pxsolid"
cellSpacing="0"cellPadding="0"width="600"border="0">
<TR>
<TD><IMGsrc="http://127.0.0.1//xinchuan/net//1.jpg"></TD>
</TR>
<TR>
<TD><FONTface="宋體"></FONT></TD>
</TR>
<TR>
<TD>
<TABLEid="Table2"style="BORDER-RIGHT:#0042001ptsolid;BORDER-TOP:#0042001ptsolid;BORDER-LEFT:#0042001ptsolid;BORDER-BOTTOM:#0042001ptsolid"
cellSpacing="0"cellPadding="0"width="600"border="0">
<asp:datalistid="List1"runat="server"BorderColor="#dd1122"BorderWidth="2pt">
<AlternatingItemStyleBackColor="Azure"></AlternatingItemStyle>
<HeaderStyleFont-Size="Larger"Font-Bold="True"ForeColor="Azure"BackColor="#dd1122"></HeaderStyle>
<ItemTemplate>
<tr>
<TDalign="left"style="FONT-WEIGHT:bold;FONT-SIZE:13pt;BACKGROUND-COLOR:darkgray">標(biāo)題:
<ahref='<%#"TheContent.aspx?aid="&databinder.eval(container.dataitem,"id")%>'target=_blank>
<%#databinder.eval(container.dataitem,"title")%>
</a>
</TD>
</tr>
<tr>
<TDalign="left"style="FONT-SIZE:11pt;BACKGROUND-COLOR:lightgrey">
id:<%#databinder.eval(container.dataitem,"id")%>
作者:<%#databinder.eval(container.dataitem,"writer")%>
時間:<%#databinder.eval(container.dataitem,"time")%>
學(xué)習(xí)次數(shù):<%#databinder.eval(container.dataitem,"cishu")%>
</TD>
</tr>
<tr>
<TDalign="left"style="FONT-SIZE:11pt;BACKGROUND-COLOR:lightgrey">關(guān)鍵字[<%#databinder.eval(container.dataitem,"kw")%>]</TD>
</tr>
<tr>
<TDalign="left"style="TEXT-INDENT:11pt;BACKGROUND-COLOR:seashell">
學(xué)習(xí)摘要:<br>
...<%#mid(databinder.eval(container.dataitem,"content"),50,200)%>...<br>
</TD>
</tr>
</ItemTemplate>
</asp:datalist></TABLE>
</TD>
</TR>
<TR>
<TD><asp:labelid="Label1"runat="server"></asp:label><asp:linkbuttonid="LinkButton4"runat="server">第一頁</asp:linkbutton>
<asp:linkbuttonid="LinkButton1"runat="server">上頁</asp:linkbutton><asp:linkbuttonid="LinkButton2"runat="server">下頁</asp:linkbutton>
<asp:linkbuttonid="LinkButton3"runat="server">末頁</asp:linkbutton></FONT></TD>
</TR>
</TABLE>
</center>
</form>
</body>
</HTML>
3.2TheContent.aspx的設(shè)計與編碼
TheContent.aspx是具體顯示學(xué)習(xí)內(nèi)容的頁面,按照傳入的ID,從數(shù)據(jù)庫中檢索出學(xué)習(xí)內(nèi)容,并把內(nèi)容顯示出來。
TheContent.aspx的HTML代碼如下:
<%@PageLanguage="vb"AutoEventWireup="false"Codebehind="TheContent.aspx.vb"Inherits="TheContentYS.TheContent"%>
<%@RegisterTagPrefix="uc1"TagName="tealker"Src="tealker.ascx"%>
<?。模希茫裕伲校牛龋裕停蹋校眨拢蹋桑茫ⅲ祝常茫模裕模龋裕停蹋矗埃裕颍幔睿螅椋簦椋铮睿幔欤牛危ⅲ?/p>
<HTML>
<HEAD>
<titlerunat="server"id="Mytitle"></title>
<metacontent="MicrosoftVisualStudio.NET"name="GENERATOR">
<metacontent="VisualBasic.NET"name="CODE_LANGUAGE">
<metacontent="JavaScript"name="vs_defaultClientScript">
<metacontent="http://schemas.microsoft.com/intellisense/ie6"name="vs_targetSchema">
</HEAD>
<bodyMS_POSITIONING="GridLayout">
<formid="Form1"method="post"runat="server">
<center>
<TABLEid="Table1"style="BORDER-RIGHT:#4261ac1ptsolid;BORDER-TOP:#4261ac1ptsolid;BORDER-LEFT:#4261ac1ptsolid;BORDER-BOTTOM:#4261ac1ptsolid"
cellSpacing="0"cellPadding="0"width="600"background="images/bg1.gif"border="0">
<TR>
<TD></TD>
<TDalign="right">
<TABLEid="Table2"style="BORDER-RIGHT:#4261ac1ptsolid;BORDER-TOP:#4261ac1ptsolid;BORDER-LEFT:#4261ac1ptsolid;WIDTH:600px;BORDER-BOTTOM:#4261ac1ptsolid;HEIGHT:50px"
cellSpacing="0"cellPadding="0"width="600"border="0">
<TR>
<TDstyle="FONT-WEIGHT:bold;FONT-SIZE:14pt;COLOR:white;HEIGHT:50px;BACKGROUND-COLOR:#4261ac"
align="center"><asp:labelid="Label1"runat="server">Label</asp:label></TD>
</TR>
<TR>
<TDstyle="BORDER-RIGHT:#4261ac1ptsolid;BORDER-TOP:#4261ac1ptsolid;FONT-SIZE:10pt;BORDER-LEFT:#4261ac1ptsolid;BORDER-BOTTOM:#4261ac1ptsolid;HEIGHT:30px;BACKGROUND-COLOR:azure"
align="center"><asp:labelid="Label2"runat="server">Label</asp:label></TD>
</TR>
<TR>
<TDstyle="BORDER-RIGHT:#4261ac1ptsolid;BORDER-TOP:#4261ac1ptsolid;FONT-SIZE:10pt;BORDER-LEFT:#4261ac1ptsolid;BORDER-BOTTOM:#4261ac1ptsolid;HEIGHT:30px;BACKGROUND-COLOR:azure"
align="center"><asp:labelid="Label4"runat="server">Label</asp:label></TD>
</TR>
<TR>
<TDstyle="FONT-SIZE:11pt;LINE-HEIGHT:20pt"><asp:labelid="Label3"runat="server">Label</asp:label></TD>
</TR>
<TR>
<TDstyle="BORDER-BOTTOM:#dd1122thinsolid"><br>
</TD>
</TR>
<TR>
<TD><br>
</TD>
</TR>
<TR>
<TDalign="center"><uc1:tealkerid=Tealker1runat="server"aid='<%#Request.Params("aid")%>'></uc1:tealker></TD>
</TR>
</TABLE>
<P></P>
</TD>
</TR>
</TABLE>
</center>
</form>
</body>
</HTML>
以上就是2個主要文件的前臺代碼,盡管它的實現(xiàn)不是特別復(fù)雜,但是筆者卻希望它能夠起到拋磚引玉的作用,使大家能夠了解并使用它。
4結(jié)束語
本系統(tǒng)有很高的應(yīng)用價值,特別是在教育教學(xué)領(lǐng)域具有極其廣闊的應(yīng)用前景,當(dāng)然這系統(tǒng)將會在實踐中不斷的完善,以滿足網(wǎng)絡(luò)信息的不斷發(fā)展以及用戶的需求。只有這樣,網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)才能發(fā)揮出更大的作用。