對(duì)于一線教師,作文教學(xué)與文言文教學(xué)歷來就是兩塊“硬骨頭”。作文教學(xué)的現(xiàn)狀是,對(duì)于我們教師所布置的寫作訓(xùn)練,大部分學(xué)生感到生活平淡,素材難尋,構(gòu)思時(shí)苦于無米下鍋,動(dòng)筆時(shí)就常常胡編濫造。寫作文成了師生雙方的“苦差事
中小學(xué)教學(xué)研究2006年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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