胡萬田

唐代詩人杜牧說過：“凡為文以意為主，以氣為輔，以文采辭句為之兵衛(wèi)；茍意不先立，止以文采辭句繞前捧后，是言愈多而理愈亂?！边@個(gè)如此重要的“意”就是我們今天所說的“主題”，它是文章的靈魂。立意就是確立文章的中心思想，它是寫好文章的關(guān)鍵。

立意須高遠(yuǎn)——少年心事當(dāng)拿云。我們知道，無論平時(shí)練筆還是考場作文，所涉及的話題不外乎兩大方面——如何做人，怎么看事，而“作文為人生”始終是命題的方向之一。為此，我們在處理話題與材料時(shí)，要力求揭示符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，要符合社會(huì)道德準(zhǔn)則和有關(guān)政策法規(guī)，要明確表示自己的愛憎情感，表明贊成或反對(duì)的立場和態(tài)度；要深入發(fā)掘材料，透過紛紜蕪雜的現(xiàn)象，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，最終形成好的中心或主題；要站在時(shí)代前沿，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，大膽地反映問題，并試圖解決問題；要讓自己所寫之人、所敘之事、所繪之景、所狀之物、所談之理傳達(dá)正義之聲，以深刻的事理說服人。

立意須別出心裁——意不驚人死不休。一個(gè)材料的意義，往往不止一個(gè)方面；一個(gè)話題，也不止一個(gè)方向。要運(yùn)用想象和相關(guān)、相似、對(duì)比、因果聯(lián)想，多角度思維，讓材料所蘊(yùn)涵的意義充分顯露出來，找到適合話題的最佳立意。如一個(gè)小孩幫助蝴蝶脫蛹而出卻使蝴蝶身軀臃腫、翅膀干癟、飛不起來的故事可以從小孩愛心出發(fā)，談“溺愛是害”；從蛹的出殼過程出發(fā)，談“天道酬勤、拼搏才能成功”“逆境中成才”“奮斗的人生”；從揠苗助長、違背規(guī)律的事件出發(fā)，談“欲速則不達(dá)”“有善良的動(dòng)機(jī)也要有得當(dāng)?shù)姆椒ā?，進(jìn)而求得立意的新穎和獨(dú)特?！懊髡叨梦疵取保ā妒酚洝ぐ嗔毫袀鳌罚?，要避免陳詞濫調(diào)，從陳陳相因的公式化中解脫出來，不人云亦云——可以滲入時(shí)代新觀念，奏響時(shí)代最強(qiáng)音；可以反思舊說俗見，或摒棄，或吸收，或改造，推陳出新；可以從看似毫無價(jià)值的立意中另辟蹊徑，發(fā)現(xiàn)并凸現(xiàn)其閃光點(diǎn)，翻出新意；還可以在不改變原有主旨的前提下，變換主旨賴以依存的背景，使其在新的背景下產(chǎn)生出人意料的效果，以獨(dú)到的見解警醒人。

立意須熔鑄真情——為賦新詞亦說愁。文章要想立意佳，還應(yīng)該情真意濃，要關(guān)注社會(huì)，有憂患意識(shí)，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。對(duì)人民的安危冷暖，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，環(huán)境的改善或惡化，體制的更新或滯后，要有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注，鞭撻丑行褒揚(yáng)善舉，指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字，以有益于時(shí)，有益于世，表現(xiàn)出青年人火熱的激情與昂揚(yáng)的斗志，以飽滿的真情感染人。

選材的基礎(chǔ)在于平時(shí)積累。要用心體會(huì)、感悟生活，豐富我們的原始材料“倉儲(chǔ)”；要廣泛閱讀，從浩瀚的閱讀世界中摘取閃光的珍奇瑰寶；要勤于思考，在“道德人格”“人情秉性”“文化品位”“科學(xué)品質(zhì)”“認(rèn)識(shí)能力”“生活閱歷”“表達(dá)技巧”等方面有自己的見解。

選材入文時(shí)要注意以下三點(diǎn)：

材料典型、以一當(dāng)十。要證明自己的觀點(diǎn)，表明自己的看法，就要讓事實(shí)說話，旁征博引，數(shù)量要足質(zhì)量要優(yōu)——努力從平時(shí)的生活積累、知識(shí)積累和思想積累中選出最典型、最新穎、最真實(shí)、最感人、最富有表現(xiàn)力的材料，收到“以一當(dāng)十”的效果。要注意材料的代表性，選取能反映事物本質(zhì)的事件，要古今中外多方面取例，有正有反多層面展示，讓文章的情與理經(jīng)得起檢驗(yàn)，耐得住推敲，放之四海而皆準(zhǔn)。

以小見大、舉重若輕。典型的材料，往往不在日常生活之外，而恰在日常生活之中。它不一定都是轟轟烈烈的大事，而往往是能以小見大、于普通中含著不普通的生活小事。通過一個(gè)普普通通的背影，朱自清贊美了充塞天地間的親情；借助七根平平常常的火柴，王愿堅(jiān)歌頌了永垂不朽的精神。一滴水不照樣能反射太陽的光輝嗎？開掘小事中包含的不平常的事理，讓我們的文章映射出哲理的光輝。

新穎鮮活、不落俗套。選材貴“新”，最忌拾人牙慧。要引入時(shí)代潮流的活水，要言人所未言，寫出人人心中有而人人筆下無的情理。像公交車上抓小偷、放學(xué)時(shí)父母送傘、夜里老師辛勤批改作業(yè)一類材料，對(duì)表現(xiàn)中心或許不無作用，但缺乏新穎性，難以激發(fā)閱讀興趣。而張曉風(fēng)對(duì)“飛絮飄種”的感悟、宗璞對(duì)“紫藤蘿瀑布”的體驗(yàn)等，均別出心裁，令人耳目一新。愿我們的同學(xué)也能朝這個(gè)方向發(fā)展，“不吃別人嚼過的饃”。

事實(shí)上，就考場作文而言，選材和立意往往是水乳交融的，難以區(qū)分誰先誰后。因?yàn)椴幻鞔_中心，選材就缺乏依據(jù)；不選出材料，中心也就無從提煉。它們是靈魂與軀體的關(guān)系，相信同學(xué)們能明白這個(gè)道理。