Hello!大家好！又到了“金色QQ站”節(jié)目時(shí)間了。今天，我們?yōu)榇蠹艺?qǐng)來(lái)了首都師范大學(xué)的白俊毅同學(xué)，請(qǐng)他來(lái)談一談作文中的“模仿”。

站長(zhǎng)：很高興小白（白俊毅的昵稱(chēng)）能夠來(lái)到“金色QQ站”，接受我們的采訪。我們今天討論的話(huà)題是作文中的“模仿”問(wèn)題。小白，那我得先問(wèn)問(wèn)你了，對(duì)于“模仿”，你有什么看法呢？

白：“模仿”，在一般做學(xué)問(wèn)的人看來(lái)，并不是一個(gè)很好的詞，如果我們?cè)u(píng)價(jià)一篇文章說(shuō)“該文帶有很重的模仿痕跡”時(shí)，肯定有不少人不愛(ài)聽(tīng)，似乎模仿就是抄襲、剽竊的代名詞。而我國(guó)著名文學(xué)家茅盾先生在談創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)過(guò)：“模仿是創(chuàng)造的第一步?！边@就告訴我們：沒(méi)有模仿就沒(méi)有創(chuàng)造。初學(xué)寫(xiě)字時(shí)的描紅，練書(shū)法時(shí)的臨帖，學(xué)習(xí)繪畫(huà)中的臨摹，都是一種模仿，我們對(duì)其不應(yīng)有誤解或者偏見(jiàn)。世界上沒(méi)有一個(gè)文學(xué)藝術(shù)方面的大家不是從模仿的道路上摸爬滾打過(guò)來(lái)的。一切從師學(xué)藝的過(guò)程，不都是在進(jìn)行模仿么？古人說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！彼裕７旅颐?，進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，這是很有必要的。

站長(zhǎng)：嗯，你說(shuō)的很對(duì)，模仿的確很重要，但現(xiàn)在很多同學(xué)模仿過(guò)度，出現(xiàn)“模仿過(guò)當(dāng)”，甚至是原封不動(dòng)的copy。對(duì)于這種現(xiàn)象，你有什么看法呢？

白：記得齊白石先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)我者生，似我者死?！薄皩W(xué)我者”自然免不了模仿，從模仿中悟出門(mén)道，掌握技法而后生，所以高考還專(zhuān)門(mén)考仿寫(xiě)題，看你模仿語(yǔ)言的能力。只不過(guò)一味模仿，始終只是在“嚼人家嚼過(guò)的饃”，完全喪失了自我，就只能走“似我者”的死路了。這就是齊白石關(guān)于“模仿與創(chuàng)新”的形象辯證法。我們模仿的目的是為了創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，就沒(méi)有了“百花齊放”，更不能“推陳出新”，也就沒(méi)有了藝術(shù)的向前發(fā)展。我們只有把模仿當(dāng)作創(chuàng)新的必要手段、過(guò)程，把創(chuàng)新當(dāng)作模仿的目的和結(jié)果。這樣，在模仿的量變與質(zhì)變中，新的事物才會(huì)誕生?！扒?，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”即是荀子對(duì)“模仿與創(chuàng)新”的樸素闡述。所以我們說(shuō)模仿不是抄襲，我們?cè)诰毩?xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，大可大膽地去模仿，它是你獲取成功的階梯；在我們已有一定寫(xiě)作功底的情況下，則完全不必畏首畏尾、因循他人，要勇敢地創(chuàng)新，創(chuàng)新是你開(kāi)啟藝術(shù)殿堂的鑰匙。

站長(zhǎng)：旁征博引，說(shuō)得很好！那你覺(jué)得同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中，應(yīng)當(dāng)如何提高自己的模仿能力呢？

白：其實(shí)方法很簡(jiǎn)單：大家應(yīng)該在多讀和多寫(xiě)上下功夫。多讀才能理解、領(lǐng)會(huì)作者的情感、技巧、方法、結(jié)構(gòu)，才能進(jìn)行模仿；多寫(xiě)才能通過(guò)練習(xí)進(jìn)行模仿，才能推陳出新，才能創(chuàng)新。所以，讀是寫(xiě)的前提、基礎(chǔ)，寫(xiě)是讀的消化、運(yùn)用，讀寫(xiě)不能分家。有專(zhuān)家曾專(zhuān)門(mén)撰文呼吁：寫(xiě)作當(dāng)從閱讀開(kāi)始。古今中外的名著、名篇，都是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的最好范例，精讀這些優(yōu)秀篇章對(duì)促進(jìn)我們寫(xiě)作水平的提高大有幫助。反過(guò)來(lái)，寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題或是得到的心得，又可以促使我們從閱讀、研習(xí)中獲得印證，得到提升，達(dá)到讀寫(xiě)相長(zhǎng)的目的。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄叭旯麑W(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”對(duì)于我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人來(lái)講，讀為寫(xiě)來(lái)，寫(xiě)因讀快。

站長(zhǎng)：非常精彩，很感謝白俊毅的參加，也感謝大家的支持！我們下期節(jié)目再見(jiàn)！