裴永剛

“特警隊(duì)員接到命令，到一艘海盜船附近去，要奪回被海盜搶走的‘夜明珠。啊，前面不就是海盜船嗎？根據(jù)可靠情報(bào)，特警隊(duì)員判斷出海盜把‘夜明珠藏在底艙里。但如何成功地潛入底艙呢？”這是希望出版社新近出版的《迷宮挑戰(zhàn)》系列中的一個(gè)游戲情景。

孩子是富于想象的代名詞，每一部童書都是孩子想象的向?qū)А，F(xiàn)實(shí)生活中沒有了王子、沒有了公主，也沒有了魔鬼、沒有了巫婆，孩子們每天面對(duì)的是科技帶來的文明，聽到的是時(shí)代進(jìn)步的足音。如何教導(dǎo)孩子們?cè)趭蕵分袑W(xué)習(xí)？在學(xué)習(xí)中娛樂？這應(yīng)該是每個(gè)負(fù)責(zé)任的編輯與作者時(shí)刻捫心自問的話題。可是綜觀童書市場(chǎng)，成人化的童書充斥其間，很難找到現(xiàn)在孩子真實(shí)生活的影子，更不要說能夠?qū)⒆拥闹橇ε囵B(yǎng)和開發(fā)起到鍛煉和幫助的書了。

在這樣無奈的現(xiàn)實(shí)和孩子們迫切的需要之間，希望出版社的這套《迷宮挑戰(zhàn)》系列可謂是送來了“及時(shí)雨”。

本套叢書共8冊(cè)，收集了近百幅專門針對(duì)少年兒童的智力水準(zhǔn)編繪的迷宮圖。同時(shí)配以生動(dòng)有趣的小故事和多姿多彩的卡通形象，將各種生活和學(xué)習(xí)知識(shí)巧妙地融進(jìn)迷宮探索之中。

它的出版給處在素質(zhì)教育氛圍下的孩子提供了一份嶄新的閱讀享受和一份更經(jīng)久、更有趣味、更精致的思考。

通過游戲開發(fā)大腦是被很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明的最為行之有效的方式之一。大腦有形象思維、判斷、認(rèn)識(shí)和辨析的能力，通過游戲可以顯著激發(fā)這些潛在的能力。但現(xiàn)在許多不良的游戲充斥其間，孩子們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。如何呼喚孩子們回歸讀物？是每個(gè)作者、編輯應(yīng)該深深思索的問題。本套叢書的作者一直心懷理想，關(guān)懷孩子，對(duì)孩子在游戲中接受教育有著獨(dú)到的見解。相信，不用多久，這套《迷宮挑戰(zhàn)》系列就會(huì)步入千萬(wàn)童心，成為童書中一道靚麗的風(fēng)景線。

《迷宮挑戰(zhàn)》系列包括八冊(cè)圖書，分別是《海盜迷宮》、《精靈迷宮》、《魔術(shù)迷宮》、《歷險(xiǎn)迷宮》、《功夫迷宮》、《星際迷宮》、《偵探迷宮》和《叢林迷宮》。

每?jī)?cè)定價(jià)10.00元，全套80.00元。