董小明
2001年6月廣州普通同中畢業(yè)班綜合測試(二)中有一題多選題,后來在其他試卷中也經(jīng)常出現(xiàn)在該題并且此題的答案一直沒有改變。仔細推敲我們發(fā)現(xiàn)該題的答案是錯誤的?,F(xiàn)分析這并談談坐標曲線題材的解法。
文章編號:1003-7586(2005)01-0054-02
中學生物學2005年1期
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