葉治平

文件編號：1003—7586(2005)12—0053—03

這次的課程改革是一次全面的、根本性的改革，其內(nèi)涵豐富，洋溢著時代氣息，充滿著創(chuàng)新精神。與以往的生物教學(xué)大綱的要求相比，新課標(biāo)更注重學(xué)生的發(fā)展和社會的需求，更多地反映科學(xué)技術(shù)的最新進(jìn)展，更加關(guān)注學(xué)生已有的經(jīng)驗，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教師是課程改革的實施者，更是參與者。那么，對一位生物教師來說，該如何面對這次課改，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造出一片新天地呢?筆者就此談一些體會。