Ｄａｂｒｏｗｓｋｉ的人格發(fā)展理論及其對超常教育的啟示
2005-04-29 14:55:59訾非
心理科學(xué)進(jìn)展 2005年6期
關(guān)鍵詞：創(chuàng)造力
訾 非
摘要Dabrowski側(cè)重于從情感結(jié)構(gòu)變化的角度闡釋人格的發(fā)展，并指出，資質(zhì)超常和創(chuàng)造力旺盛的個體表現(xiàn)為情感等方面的“極度興奮性”，這些興奮性是促使人格發(fā)展到較高級階段的內(nèi)在動力。該文對Dabrowski的人格發(fā)展理論進(jìn)行介紹和分析，并探討這種理論對超常教育的啟示。
關(guān)鍵詞Dabrowski，人格發(fā)展，極度興奮性，超常教育，創(chuàng)造力。
分類號B849；G305
猜你喜歡
社會科學(xué)戰(zhàn)線(2022年9期)2022-10-25 03:28:10
少先隊活動(2022年4期)2022-06-06 07:20:24
教師博覽·中旬刊(2022年5期)2022-05-29 21:13:12
少先隊活動(2021年5期)2021-07-22 09:00:12
中國生殖健康(2020年5期)2021-01-18 03:00:02
紅領(lǐng)巾·萌芽(2019年4期)2019-05-17 21:54:20
紅領(lǐng)巾·萌芽(2019年3期)2019-04-18 00:03:56
中華家教(2018年11期)2018-12-03 08:08:38
中國生殖健康(2018年5期)2018-11-06 07:15:52
中華家教(2018年8期)2018-09-25 03:22:44
