吟　秋

給人東西最禮貌的方式是雙手遞過去，幫助別人的道理也一樣，應(yīng)當(dāng)是“左手給予幫助、右手給予尊嚴(yán)”。

曾看過一篇報(bào)道：有一年冬天紐約特別冷，雪很大，政府號召市民出來掃雪給校車開路。一些家長和沒有孩子的家庭抱怨“這么冷的天就別上學(xué)了”。政府官員說“不行，窮人家的孩子一天只有學(xué)校這頓免費(fèi)午餐，還指著它熬過冬天”?！澳蔷妥尭F人的孩子上學(xué)，其他孩子不必陪著受這個罪”?！安恍校F人的孩子也有尊嚴(yán)，要讓他們在保持尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上得到幫助”。

感動之余牢牢地記住了這個故事：讓每個受助者有尊嚴(yán)。去年單位新來一同事，家在廣西山區(qū)，結(jié)婚早讀書晚，博士畢業(yè)年齡很大了。剛來時一切從頭開始，很困難。從他囁囁的話語中了解到他最需要一臺電腦。想到“左手給予幫助、右手給予尊嚴(yán)”的宗旨，一定要讓他得到幫助又保護(hù)尊嚴(yán)。找頭兒商量決定，從當(dāng)年的院長基金中撥款給每位新同事配備了電腦和打印機(jī)。

他心知肚明，在路上碰見總是爽朗地大聲打招呼。春節(jié)回家給我?guī)б粋€幾斤重的肉粽子“我媽媽專門給您做的，煮了五個小時呢，很香”。我高興地收下，真的香極了。

我們的媒體似乎不懂這個道理，經(jīng)常在電視上看到“XX領(lǐng)導(dǎo)給低保人家送溫暖”的報(bào)道。一定有領(lǐng)導(dǎo)握著受助人的手，拿著錢或扛著米袋子的主人感激不盡的特寫鏡頭，鏡頭照不到的是受助者的精神壓力。最怕看資助“困難學(xué)生”的報(bào)道。那些小孩子、年輕人就因?yàn)榧彝ダщy，就一定要帶著感恩、尷尬的表情面對鏡頭、面對大眾，講感謝的話，其實(shí)這近似于“施舍”的幫助也是一種另類“傷害”。東西有價，尊嚴(yán)無價。

貧困的僅僅是生活，而不是某個人，不能因?yàn)樨毟F而毀掉他的“尊嚴(yán)”——人生的精神支柱。我們希望看到的是自然、平等、溫暖、簡單的幫助。其實(shí)每天我們都在自然地用“雙手”幫助別人。有人被絆倒，你會本能地趕上去輕輕借他一臂，而沒有人會虛榮到“照像機(jī)呢，我要去扶她了”。