王曉媚

[摘要]寫作水平的高低，作文成績(jī)的好壞，直接影響學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文成績(jī)。因此，寫作教學(xué)成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)。而當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)面臨著效果差，效率低的困境。本文旨在通過(guò)探索一些特定的學(xué)習(xí)語(yǔ)文方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文積極性從而帶動(dòng)寫作的興趣，達(dá)到提高語(yǔ)文生活教學(xué)質(zhì)量的目的。

[關(guān)鍵詞]語(yǔ)文生活；寫作水平；素質(zhì)；教學(xué)質(zhì)量