張運(yùn)濤
我和睿的手指好像只隔了一點(diǎn)點(diǎn)的距離,無(wú)論我們?nèi)绾闻Φ叵驅(qū)Ψ劫N近,就是探不到對(duì)方的指頭。銀杏樹就像一堵墻,一個(gè)愛與非愛的界面,將睿與我分成兩個(gè)世界。
一
我從不相信命運(yùn),然而我和睿的交往卻充滿了宿命的色彩。
當(dāng)教師的第一天,我從新生的檔案中發(fā)現(xiàn)了和我同一天出生的女孩,睿,在眾多的女生中,我看到她身著白色連衣裙,她單薄而挺拔的身軀,短發(fā)。尚未完全發(fā)育的她更像一個(gè)男生。
有一次,我無(wú)意識(shí)地把她叫過來,問她覺得英語(yǔ)老師怎么樣?她的回答,大大的滿足了我的成就感。
有一次,我慌慌張張走進(jìn)教室,同學(xué)們好長(zhǎng)時(shí)間靜不下來,睿也埋頭寫著什么。我很生氣,不動(dòng)聲色地走到她的面前,桌子的角上放著一張紙條:你的襯衣領(lǐng)子翻著。
我的臉紅了,趁學(xué)生讀書的時(shí)候,把領(lǐng)子翻了過來。
作為英語(yǔ)課代表,她和我的接觸越來越多,當(dāng)然也包括課外的交流,我把這個(gè)小我六歲的女孩當(dāng)成了鄰家小妹。
二
在我的宿舍里,她把我扔得到處都是的碟片一個(gè)一個(gè)地裝好,而我?guī)熼L(zhǎng)般的沖她喊:“睿,上課了,回教室去!”
時(shí)尚的碟片堆滿了我的柜子,她知道這是我喜歡的。我在宿舍里聽歌,她也會(huì)很女生樣的安靜地坐在我的小桌上,只不過兩條長(zhǎng)腿沒有閑著,在下面不停地晃悠。
我常常忘了她的性別,口無(wú)遮攔地評(píng)價(jià):“褲裝能把女孩的線條展現(xiàn)到極致,但它對(duì)身材的要求很高,一般的女孩會(huì)選擇裙子,不敢著褲裝?!焙髞磉€不忘了加一句:“說你也不懂,這是文化!”
后來,我發(fā)現(xiàn),那以后,睿再也沒有穿過裙子了,遺憾的是,她的身材恰似我課堂上的簡(jiǎn)筆畫,細(xì)細(xì)的一豎下來,甚至難以襯托一條狹窄的牛仔褲。
她還處在貪長(zhǎng)個(gè)頭的年齡段,一個(gè)名副其實(shí)的小女生。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)前,睿許諾要為我贏得一雙運(yùn)動(dòng)鞋,我和班里的學(xué)生們一道為她加油,也為了那雙鞋,也為這個(gè)我傾注了許多心血的小妹。
不愧是假小子,她一共為我贏回了四雙運(yùn)動(dòng)鞋,我不愁沒鞋穿了。
教師排球賽時(shí),睿攀上操場(chǎng)邊的梧桐樹,吃力地朝男生們圍住的操場(chǎng)眺望,有免費(fèi)的運(yùn)動(dòng)鞋墊底,我當(dāng)然跳得更高,每當(dāng)我扣球的時(shí)候,她都會(huì)拼命地叫好。
三
一個(gè)女孩子越是風(fēng)風(fēng)火火,心不盛事,越容易把成績(jī)搞上去。這一點(diǎn),老師們非常清楚。
可是,她最近的情緒一點(diǎn)也不對(duì)勁,上課總是發(fā)愣,眼神空蕩蕩的,一副心事重重的樣子。
我找她談話,在她熟悉的樂曲聲中,給她講人生自救的道理。
不知道她聽進(jìn)去了沒有,多少次,我回頭朝教室張望,都看到她恍恍忽忽的眼神。我有些茫然,她的眼神好像貼著我的后背,只要在校園里,我隨時(shí)都可以感覺得到。
是呀!不覺中已經(jīng)過了三年,盡管我不愿承認(rèn),但是青春歷歷在目,她已不再是當(dāng)年的那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的假小子,她會(huì)為我的一句話而舍棄花色眾多的裙子,會(huì)為我的注視而羞紅了臉蛋。
四
校園里的那棵老得不能再老的銀杏樹再次抖掉了身上的枯葉,冬天來臨,她的生日到了。
其實(shí)也是我的生日,但我從來不曾告訴她這個(gè)秘密,怕她多出一條緣分的借口。
她在我的屋子里留下的那封信證實(shí)了我的猜測(cè)。她承認(rèn),兩年前,我一直困惑的那張丟失的照片,是她偷偷地拿走的。
我不是封建的衛(wèi)道士,只是我真的從來沒有想過會(huì)喜歡一個(gè)學(xué)生的,喜歡一個(gè)穿褲裝而顯不出臀部的女孩,我更習(xí)慣做她的大哥,做她的老師。
“你還小,哪里分得清喜歡和愛?”
“還???我今天18歲了!我已有為我自己的行為負(fù)責(zé)任的能力了?!?/p>
我想說我今天24歲了,但這個(gè)理由好像太牽強(qiáng)。
“抱抱這棵樹吧,如果我們倆能抱住它,說明你已經(jīng)長(zhǎng)大了?!蔽艺f。
這棵歷經(jīng)三百年滄桑的銀杏樹,見證著這所學(xué)校的過去和未來,還有我們純潔的友誼。
我和睿的手指好像只隔了一點(diǎn)點(diǎn)的距離,無(wú)論我們?nèi)绾闻Φ叵驅(qū)Ψ劫N近,就是探不到對(duì)方的指頭。銀杏樹就像一堵墻,一個(gè)愛與非愛的界面,將睿與我分成兩個(gè)世界。
其實(shí)這個(gè)游戲沒有一點(diǎn)意義,它粗壯得只有兩個(gè)成年人才能剛好合得攏它,這一點(diǎn),已驗(yàn)證許多次了。
我怕我的情緒會(huì)影響她高考,寬慰她說:“等你長(zhǎng)大再說吧!”
五
睿順利地考上了大學(xué),志愿表上清一色填著師范英語(yǔ)系,她說她要和我在一起,做個(gè)像我這樣的老師。
送她走的那天,睿的雙眼凄迷。我站在她父母的身后,機(jī)械地?fù)]手。
火車啟動(dòng)時(shí),她的眼睛下著雨,手掌在玻璃窗上摩挲著我們漸漸變小的身影。
但是,我很快就忘了這些,一個(gè)尚未成熟的小女孩的愛戀其實(shí)就像孩提時(shí)代希望得到的星星,我怎么會(huì)刻意去遵守那時(shí)只為敷衍而許下的諾言?
我也希望,四年以后,那個(gè)曾經(jīng)的小女生,看到比銀杏樹枝頭更為廣闊的世界后,她回想銀杏樹下的癡情,會(huì)暗笑自己四年前的幼稚與多情。
四年里我只收到過她的一封信。嚴(yán)格地說,還算不得信,大信封里只有一本雜志,上面載著她的一篇文章,《成長(zhǎng)的諾言》。講一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,要有目標(biāo),有追求。愛情也是這樣,為別人守諾,也為自己。
我陶醉。
六
暑假里,我通過了省城一所中學(xué)的招聘考試,準(zhǔn)備去那兒發(fā)展。
開學(xué)前一天的晚上,新學(xué)校的校長(zhǎng)給我們辦公室領(lǐng)來了最后一位應(yīng)聘來的教師,是睿!端莊的小上衣,低腰的淺灰色褲裝,完全成熟女性的裝束。
不禁又想到了那個(gè)不穿裙裝的高中女生,那個(gè)奮力貼近樹干想握住我的手指的小女生。道不明的情緒,有感動(dòng)也有失意。
也許,這四年里她只是習(xí)慣了不穿裙子。
握手的時(shí)候,她悄聲問:“臉紅什么?”
沒有啊,我下意識(shí)地摸摸自己這張28歲的臉,它常常就這樣泄露了我的秘密。
睿是我的學(xué)生,大家都知道了。她在我跟前有些放肆,或者說是嬌氣,也或者有我的縱容在里面。以前的假小子哪去了?當(dāng)她在辦公室蝴蝶般飛來飛去時(shí),我開始真切地感受著她的女人味。她那不再單薄的身子,異性的氣息,還有那略顯上翹的臀部,無(wú)不夸張著她的性別。
她的辦公室電腦里塞滿了Mariah Carey的歌曲,當(dāng)然也少不了那首“Hero”。
一如四年前那樣無(wú)拘無(wú)束地來我的宿舍,我們聊學(xué)生,聊工作,也聊過去。不一樣的是,沒有了四年前的熱切追蹤的眼神,沒有了先前的任性表白、傻話。
沒有,一切都變了。
有些東西隨著時(shí)間的遷移會(huì)慢慢淡去的,她的癡狂,我的承諾,仿佛一個(gè)小女孩夢(mèng)中的囈語(yǔ)。
七
又落雪了,她約我晚上到她宿舍吃飯,我知道今天是她的生日,其實(shí)也是我的。我在花店的門前徘徊,不知道是不是該送鮮艷的紅玫瑰給她。
最終我還是選擇了回避,選了一座水晶臺(tái)燈送給她:“生日快樂!”
第一次見她笑得那么靦腆、溫柔,女人味的甜,卻不問我怎么還記得她的生日。
我為自己舉起杯,暗暗地祝福我們的明天。紅色的香檳酒濃郁著空氣。身后的CD機(jī)里,Mariah唱著:“如果沒有你,我將無(wú)法生存?!?/p>
睿喝得有點(diǎn)多了,但依然地矜持、沉穩(wěn),一派成熟女人的風(fēng)范。也許這才是當(dāng)年我心中的淑女。
八
寒假回到縣城,雪還在下個(gè)不停。幾次拿起電話,說什么呢?或許她早已忘記銀杏樹下的戲言,依然認(rèn)為那只是個(gè)無(wú)心的承諾。
我決定去學(xué)??纯础R惶みM(jìn)校門,那株銀杏樹就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地映入眼簾,龐大的枝蔓像一座屏風(fēng),又像一幅畫。銀杏樹的四周多了層?xùn)艡?,上面懸了塊木牌:“省級(jí)保護(hù)文物”。
四年前的那個(gè)小女生的眼睛,早已風(fēng)化成我們的臉曾經(jīng)親近過的地方,感受著她此時(shí)的熱情。
如果,如果我真的沒有讀懂你的心語(yǔ),親愛的睿,我該怎樣補(bǔ)償你呢?
轉(zhuǎn)過身,她的眼里依然噙著四年前離別時(shí)的淚水。
“你還愿意我們來合抱它嗎?”我怯怯地問著睿,怕再一次錯(cuò)過我的幸福。
“為了這句話,我等了你四年!”幽幽的眼神里,模糊了假小子的身影。
我的手指感受到了睿的指溫,這溫暖直抵心臟。
盡管隔著樹,我也能聽得到她狂亂的心跳,一下一下,有節(jié)奏地撞擊著銀杏樹。