鐘八良

一花獨放不是春百花齊放春滿園

——荊建芳

早就聽說皇塘中心幼兒園1994年率先成為鎮(zhèn)江市一類幼兒園，同時又是丹陽市最早一批“省級示范實驗幼兒園”之一。

校園環(huán)境和教學設備的完善是創(chuàng)建現(xiàn)代化工程的一項硬指標，皇塘中心幼兒園學生人均面積、綠化面積、校舍面積均超過了國家辦園標準，而且還開辟了專用活動室，如美術活動室、科學發(fā)現(xiàn)室等。另外，還增添了多媒體教學設備等。我們所關注的焦點在于這所久負盛名的中心幼兒園，其教學思想有哪些獨到之處?管理具有哪些特點?

皇塘中心幼兒園現(xiàn)任園長荊建芳是丹陽市為數(shù)不多的正規(guī)幼師學校畢業(yè)的高才生，她的教學能力和管理才干得到了丹陽市眾多幼兒園園長的青睞和推崇。經過交流，覺得她是個幼教專業(yè)難能可貴的人才。

讓我們先聽聽她的同事對她的評價：荊園長最讓人敬佩的是大膽放手，讓每個教師充分發(fā)揮自己的特長，在教育教學的過程中形成獨特的風格，讓孩子接受最美好的教育以達到最好的效果。

1987年，荊建芳從江蘇省幼兒師范學校畢業(yè)，帶著20歲的夢想，帶著銀鈴般的笑聲和擅長美術的特長回到了丹陽，先是在云陽中心幼兒園工作了一年，1988年回到了家鄉(xiāng)皇塘中心幼兒園。由于是從正規(guī)學校畢業(yè)的，園里的許多活動她都要擔當，校園環(huán)境布置的任務她義不容辭承擔下來。老園長楊美玲特別喜歡這個新來的小老師

為了挑好重擔，荊建芳把全部的愛都獻給了幼兒園，她以園為家。從此，她埋頭備課的時間更多了，課余她仔細研究孩子們的喜怒哀樂，業(yè)余時間潛心攻讀教學理論。她經常上公開課，請大家提意見；經常最后一個離開辦公室，有時中午不休息……于是，她教的課孩子們最愛聽。這樣一直干到1994年擔任副園長，這段時間她幾乎年年是鎮(zhèn)先進教師、鎮(zhèn)“三八紅旗手”，為皇塘幼兒園成為鎮(zhèn)江市一類幼兒園立下了汗馬功勞。

為了使幼兒園環(huán)境優(yōu)美整潔，富有童趣，荊建芳與老園長可費了不少心。她充分發(fā)揮美術特長，親自設計了一張美麗如童話般城堡的圖紙，圖紙有了，要把它變?yōu)閷嵨锟刹蝗菀祝粎捚錈┫蚪ㄖと私忉?。通過努力，校園內出現(xiàn)了孩子們喜愛的建筑群，有利于陶冶孩子們的情操，有利于孩子的全面發(fā)展。由于工作需要，荊建芳經常加班加點，家里是多么需要她啊。一開始，她丈夫不理解，后來看到她太忙、太累，就抽出時間料理家務，用無聲的行動支持她的工作。

有這樣一位好園長，幼兒園怎能不發(fā)展呢?為了使幼兒園的教學和管理走在時代前列，荊建芳經常鼓勵教師加強學習和業(yè)務進修。身教重于言教，荊建芳一直沒有放松對自己的要求，在學完江蘇教育學院大專班后，又繼續(xù)攻讀本科學歷。在她的表率作用下，全園教師學習熱情高漲，目前已取得大專學歷的有4人，其余均參加了大專自學考試，80％的教師即將畢業(yè)。

荊建芳2000年擔任園長后，一直實行管理規(guī)范化，力求管理要創(chuàng)“現(xiàn)代化、科學化、制度化、民主化”，尤其是突出其“民主性”，園內重大決策都進行民主商議。

荊建芳善于用人，講究用人的科學性和藝術性。她善于做青年教師的表率和朋友，充分了解每位教師的個性脾氣、文化水平、技能技巧、專業(yè)特長，從而用其所長。平時強化教師崗位技能的訓練，轉變教師的教育觀念，提高教師的實際工作水平和教學基本功。早在當副園長分管教學時，她就對老師苦練基本功提出嚴要求，經常發(fā)練習本給老師練鋼筆字，發(fā)圖畫本練美術。在她的培養(yǎng)下，許多老師成為業(yè)務骨干。如小班王麗華老師將“愛的情感”教育融人幼兒的一日生活之中，使孩子一人園就受到了最純真的“愛的熏陶”。該園歷年都有教師榮獲“幼教先進工作者”、“三八紅旗手”稱號。

荊建芳為每位教師提供機會，給每個人都創(chuàng)造條件。在管理上，制定了一整套完善的規(guī)章制度和崗位職責及考核細則。在園長負責制下，實行教師聘用制，實行網(wǎng)狀管理反饋系統(tǒng)運行。正因為這樣，荊建芳對園內的所有事務更是了然于心，從幼兒的衣食住行，到孩子們午睡用的小床、平時手中的玩具。

荊建芳一直把“科教興園”作為辦園宗旨，在她的倡導下，該園的教學科研已蔚然成風，每周一次教學研討，平時經常外出學習，聽講座，集體培訓，自我鉆研，教師能保持每周寫一篇論文的良好習慣。該園每年均有3--5篇論文或教學方案獲市級以上獎。目前該園一個省級和鎮(zhèn)江市級課題均已結題‘個人成長進步是很渺小的，大家一走成長進步，就能發(fā)揮集體作用，形成合力，把幼兒園辦得高品位。”荊建芳是這樣說的，也是這樣做的。她一直毫無保留地把自己的教學經驗手把手地教給同事們，讓大家共同提高。正因為這樣，皇塘中心幼兒園才一步一步成為丹陽市乃至鎮(zhèn)江市、江蘇省的“名園”。在保持了“省級示范性實驗幼兒園”桂冠后，2001年，又爭創(chuàng)了省級“兒童文化樂園”。

荊建芳在老師心目中有較高的威信，在于她的人格和學識，她以良好的形象贏得了教職員工的尊敬。如尊重退居二線的老園長和年長的老師，關心年輕的老師，她經常與老師談心，拉家常，溝通思想，聯(lián)絡感情。老師們也把她當貼心人，生活上、工作上遇到困難，愛向她傾訴，愛找她幫忙，她都盡全力排憂解難。

幾年來，她始終堅持寬以待人，嚴以律己。她一心撲在工作上，堅持每天提前到園，下教室巡視，堅持上課與聽課，親自動手做好校園美術設計和布置，她那踏實的工作作風、忘我的工作精神、出色的工作實績得到了人們的一致好評，連續(xù)2年被評為丹陽市先進工作者，并被評為“丹陽市學科帶頭人”。

志在勝利彼岸的水手，不會陶醉在船尾幾朵漂亮的浪花上。荊建芳正在沿著人生的航道繼續(xù)往前方走去，我們從實踐中看到她勇于創(chuàng)新，一日也不停止努力，那么她一定能到達勝利的彼岸，創(chuàng)造出皇塘幼兒園更加輝煌的明天。