本刊評(píng)論員

在全黨全國(guó)人民以?shī)^發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神面貌迎接黨的十六大勝利召開之際，在全國(guó)教育戰(zhàn)線慶祝第18個(gè)教師節(jié)前夕，中共中央總書記江澤民同志出席慶祝北京師范大學(xué)建校一百周年大會(huì)并發(fā)表了重要講話以下簡(jiǎn)稱講話》）。

江總書記重要講話發(fā)表后，教育系統(tǒng)廣大師生員工備感鼓舞。9月8日，中共教育部黨組隨即召開學(xué)習(xí)《講話》精神擴(kuò)大會(huì)議。9月9日，教育部黨組發(fā)出 《通知》，要求學(xué)習(xí)貫徹江總書記重要講話精神，教育戰(zhàn)線掀起了學(xué)習(xí)《講話》的熱潮。

《講話》站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，科學(xué)闡述了教育在培養(yǎng)人才、增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力中的基礎(chǔ)性作用和在現(xiàn)代化建設(shè)中的全局性、戰(zhàn)略性重要位置，突出強(qiáng)調(diào)了教育創(chuàng)新的作用，對(duì)全國(guó)廣大教師提出了殷切的希望和要求，充分體現(xiàn)了以江澤民同志為核心的黨中央對(duì)我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展的高度重視，對(duì)全國(guó)廣大教師和教育工作者的殷切期望和親切關(guān)懷。

1995年5月，在全國(guó)科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話中，江總書記提出了創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”的著名論斷。其后，他對(duì)創(chuàng)新問題又作過一系列深刻精辟的闡述（見本刊今年第5期“卷首語”）。江總書記在北師大校慶《講話》中強(qiáng)調(diào)“教育創(chuàng)新，與理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新一樣，是非常重要的，而且教育還要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識(shí)和人才基礎(chǔ)?！薄吨v話》進(jìn)而對(duì)推進(jìn)教育創(chuàng)新提出了伍個(gè)要求”。這是非常重要的思想，具有深刻的理論指導(dǎo)意義。與理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新一樣，教育創(chuàng)新是推進(jìn)中國(guó)現(xiàn)代化的動(dòng)力之源。我們要耙學(xué)習(xí)《講話》與學(xué)習(xí)《江澤民論有中國(guó)特色社會(huì)主義》（專題摘編）結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)江澤民同志在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)的講話等關(guān)于教育工作的一系列論述結(jié)合起來。要在深入學(xué)習(xí)《講話》的基礎(chǔ)上，深入研究和思考如何堅(jiān)持和發(fā)展適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展要求的教育思想，更新教育觀念，確立與21世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要相適應(yīng)的教育觀和人才觀;要深入研究和思考如何進(jìn)一步通過深化改革，不斷健全和完善與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的教育體制;要深入研究和思考如何進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量;要深入研究和思考如何充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，大力提高教育的現(xiàn)代化水平;要深入研究和思考如何進(jìn)一步面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，加大教育對(duì)外開放的力度，提高我國(guó)教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要從貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”要求的高度，深刻認(rèn)識(shí)教育創(chuàng)新在完成我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)的歷史任務(wù)中的重要作用，增強(qiáng)推進(jìn)教育創(chuàng)新的自覺性和堅(jiān)定性。

《講話》對(duì)全國(guó)廣大教師提出了“三點(diǎn)希望”。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要進(jìn)一步適應(yīng)新形勢(shì)，深化改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好教師教育工作。要深入研究和思考如何進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)我國(guó)教育發(fā)展需要的、開放靈活的教師教育體系，如何進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，建立和健全體現(xiàn)“三點(diǎn)希望”的教師激勵(lì)機(jī)制、評(píng)估機(jī)制和保障機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺履行教師法》規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，在政治思想、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范，為人師表，充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的影響力。要深入研究和思考如何主動(dòng)積極地爭(zhēng)取地方有關(guān)黨政工作部門以及社會(huì)各界對(duì)教育工作的關(guān)心和支持，使中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。

江總書記的講話是在我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新階段，對(duì)教育工作和教育工作者發(fā)表的一篇重要講話，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略新的動(dòng)員令。我們一定要切實(shí)貫徹落實(shí)《講話》精神，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和扎實(shí)工作的優(yōu)異成績(jī)，迎接黨的十六大的勝利召開。