張　湄

天天是個(gè)喜歡夢(mèng)想的小男孩。他平時(shí)最喜歡看卡通片，每天晚飯前，就是他固定的“卡通時(shí)間”。如果不讓他看的話，他就拒絕吃飯。面對(duì)這個(gè)小小卡通迷，父母毫無(wú)辦法。有一天，他還把媽媽的圍巾圍在脖子上，在房間里飛奔，停下來(lái)喘氣的時(shí)候他歪著腦袋一臉純真地問：“我能變成超人嗎?”媽媽不知如何回答這個(gè)問題，只好把陽(yáng)臺(tái)門及窗戶關(guān)得牢牢的，怕寶寶兒子真的“飛”起來(lái)。

卡通片是孩子們的最愛。我們常常會(huì)看到幾個(gè)孩子圍在一起討論著卡通片中的精彩片斷，或模仿片中的人物做游戲?？ㄍㄆ械娜宋铮渤３３蔀楹⒆觽児餐呐枷?。此外，卡通文化也深深影響著他們的生活，他們的穿戴、食品、玩具、文具，還有言談舉止，也常常同卡通片密不可分。有研究報(bào)告指出，學(xué)齡前的兒童所認(rèn)同的對(duì)象，父母占第一位，其次就是卡通人物。他們多半認(rèn)同其性別相同的角色，比如男孩子偏愛金剛戰(zhàn)士、超人等，女孩偏愛櫻桃小丸子、美少女戰(zhàn)士等。

卡通片為何對(duì)兒童有如此大的魔力？它會(huì)給兒童的生活帶來(lái)那些影響？讓我們進(jìn)入孩子們的卡通世界，作一番理性的透視吧！

兒童喜愛卡通片的五個(gè)理由

據(jù)了解，幼兒喜愛卡通片，是因?yàn)榭ㄍㄆ写_實(shí)有吸引他的“元素”，大致分析一下，我們發(fā)現(xiàn)幼兒喜愛卡通片的理由主要有：

1.畫面色彩鮮明，快速變化；人物造型活潑、可愛、有趣；對(duì)白輕松幽默風(fēng)趣；情節(jié)的演進(jìn)也是按兒童思維的邏輯發(fā)展的。

2.卡通人物富有個(gè)性，敢做敢為，千變?nèi)f化，神通廣大，是孩子們心目中的英雄。

3.故事情節(jié)充滿豐富大膽的想象力，令人嘆為觀止，使幼兒內(nèi)心想成為無(wú)所不能的超人的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

4.富有童趣?？ㄍㄆ哪L(fēng)趣，給幼兒帶來(lái)輕松感。在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子經(jīng)常處于被家長(zhǎng)、老師教育的狀態(tài)中，而在卡通片中，他們的心靈得到了解放，哪怕是小主人公不小心跌進(jìn)溝里了，也會(huì)引得他們哈哈大笑。

5.大量的高科技知識(shí)及設(shè)備令他們大開眼界，具有無(wú)限的威力，激發(fā)了他們的想象力，引發(fā)了無(wú)窮的幻想。

卡通片給孩子帶來(lái)了什么

當(dāng)卡通片日益成為孩子們生活的一部分時(shí)，尤其是不少外來(lái)的卡通片同時(shí)以外來(lái)文化及生活觀念深深地影響著孩子們時(shí)，年輕父母是否也應(yīng)該深入地了解一下：卡通片究竟給兒童帶來(lái)了什么？從大量的實(shí)例來(lái)分析。我們發(fā)現(xiàn)，卡通片對(duì)兒童的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.卡通片給孩子極強(qiáng)的感官刺激和享受。在藝術(shù)形式上，卡通片能融視、聽、動(dòng)覺為一體，以濃縮的方式，給兒童的感官以有效的刺激，是一種極佳的感官教育和藝術(shù)享受。

2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情感體驗(yàn)?？ㄍㄆ兄鴱?qiáng)烈的傾向性，快樂與悲傷、愛與憎、輕松與緊張等情感特質(zhì)在卡通片中有著明顯的表現(xiàn)，兒童的情感體驗(yàn)比成人來(lái)得迅速、強(qiáng)烈，他們也很容易沉溺于其中，深受影響。

3.卡通人物成為孩子們的模仿對(duì)象。幼兒時(shí)常模仿卡通片中出現(xiàn)的語(yǔ)言與行為，這樣，幼兒就有可能會(huì)學(xué)到不當(dāng)?shù)男袨榕c言詞，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正與引導(dǎo)。

4.卡通片中出現(xiàn)的語(yǔ)法、詞匯，成為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一種途徑，而那些并不存在于現(xiàn)實(shí)生活中的人物及內(nèi)容，為幼兒提供了無(wú)限廣闊的想象空間。

也許，令年輕父母憂心忡忡的是：孩子看了大量的卡通片后，會(huì)不自覺地吸收一些不健康的“元素”，其中還有一部分是“毒素”。那么卡通片可能存在的負(fù)面影響究竟有哪些呢?

我們發(fā)現(xiàn)，主要有以下幾個(gè)方面：

*有可能剝奪孩子體驗(yàn)真實(shí)人生的時(shí)間。卡通片中表現(xiàn)的生活是人工化的，給人的感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有真實(shí)的生活那么豐富、深刻?？萍佳该桶l(fā)展的今天，孩子們的知識(shí)空間大大拓展了，但他們的真實(shí)的生活空間反而變得狹窄了，如果我們的孩子僅僅從圖像上來(lái)認(rèn)識(shí)世界、感知世界，缺乏真實(shí)的體驗(yàn)而建立起來(lái)的思維和感覺都是不夠健全的。

*易形成固定的思維模式。幼兒是通過(guò)吸收外界的各種經(jīng)驗(yàn)來(lái)形成自己的思維框架的，如果過(guò)于局限于一種文化經(jīng)驗(yàn)，很容易形成一種固定的思維模式，對(duì)他的思維發(fā)展也十分不利。

*易形成錯(cuò)誤的觀念。有的卡通片中常出現(xiàn)暴力場(chǎng)面，往往使常收看這類信息的兒童誤認(rèn)為真實(shí)世界就是如此，形成錯(cuò)誤的觀念，同時(shí)會(huì)麻痹兒童的情感反應(yīng)。有研究證明，觀眾愈?？从斜┝?nèi)容的電視、電影或錄像帶，愈容易接受暴力信息，愈不同情受害者。

*收看時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響身心發(fā)育及視力。有的孩子喜歡邊看卡通邊吃食品，這種不良的生活習(xí)慣易導(dǎo)致肥胖、近視等疾患。因此，家長(zhǎng)有必要為孩子設(shè)定一個(gè)合理的“卡通時(shí)間”。

與孩子一起看卡通

父母是孩子的啟蒙老師。如何讓孩子在看卡通片的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)辨別真實(shí)與虛幻呢？我們提倡年輕父母與孩子一起看卡通，幫助孩子作分析、比較，從而形成正確的人生觀及價(jià)值觀。那么，具體來(lái)講，父母該怎么做呢？

*過(guò)濾其中的內(nèi)容，及時(shí)給以正確的引導(dǎo)。父母要做的是，了解卡通片的內(nèi)容及傳達(dá)的價(jià)值觀，如卡通片是否存在性別歧視、種族歧視、功利主義傾向等，看看人物塑造是否太過(guò)極端，情緒反應(yīng)、對(duì)白、行為是否有偏差。

*父母是最佳解說(shuō)員。事實(shí)上，對(duì)低幼兒童來(lái)說(shuō)，沒有成人的解說(shuō)，孩子可能無(wú)法體會(huì)引起劇中人傷感、快樂等情緒反應(yīng)的原因，也無(wú)法理解故事所傳達(dá)的寓意，解說(shuō)能幫助孩子更深地理解作品內(nèi)涵，掌握更多的知識(shí)。

國(guó)內(nèi)外的研究均指出：如果家長(zhǎng)對(duì)兒童看電視或錄像帶時(shí)幫忙解說(shuō)，將有助于孩子對(duì)傳播內(nèi)容的理解與價(jià)值判斷。比如兒童在收看具有很強(qiáng)吸引力的產(chǎn)品廣告后，如果家長(zhǎng)能用說(shuō)理的方式來(lái)說(shuō)明產(chǎn)品的價(jià)值，那么兒童受廣告誘惑的程度會(huì)降低。

*聽聽孩子的說(shuō)法。在孩子看過(guò)卡通片之后，父母不妨抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)聽聽孩子的解說(shuō)，以了解孩子是否有不當(dāng)?shù)慕忉屌c看法，以便及時(shí)糾正。

孩子具有很強(qiáng)的可塑性，對(duì)是非的分辨能力較低，父母有責(zé)任當(dāng)一個(gè)直接的參與者，幫助孩子分清真實(shí)和虛幻、善與惡，逐步提高孩子的鑒賞水平和分析能力，使卡通片也成為可供孩子們學(xué)習(xí)和拓展視野的有利的信息資源。

圖/石灣