燕　青

他坐在天臺(tái)上曬著太陽(yáng)，天空很藍(lán)，他的頭發(fā)在風(fēng)中飛動(dòng)，線條分明的臉好像是一幅剪影。

在高三那年，班上來(lái)了一位復(fù)讀生，我想我會(huì)一直記得他剛進(jìn)來(lái)的那一個(gè)時(shí)刻，他的眼睛閃亮而清澈，很自信地微笑著。說(shuō)實(shí)話，如果不是老師的介紹，我們不會(huì)知道他是一個(gè)復(fù)讀生，因?yàn)樗麤](méi)有一點(diǎn)小心謹(jǐn)慎的神情。第一堂課的時(shí)候，他就在班上圍繞著秦始皇問(wèn)題和我開(kāi)始了爭(zhēng)論。因?yàn)樗某霈F(xiàn)，我的第一名的地位岌岌可危。

不過(guò)，我沒(méi)有太多地嫉妒他，如果不是在替老師整理資料時(shí)看到了他的申請(qǐng)，我真不知道他是個(gè)貧困生。貧困讓他失去了享受，但是卻沒(méi)有讓他的精神打上卑微的烙印，他是那么清新，我覺(jué)得他很像《平凡的世界》里的孫少平。

也許是班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的關(guān)懷，我是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)他下午不吃晚飯的。在這所半封閉管理的中學(xué)，他每天—下課抱了書出去，每天都是在天臺(tái)看書，一個(gè)人坐著。我心里真的很難受，又替他擔(dān)心，常在他的桌上放上時(shí)令水果，他從來(lái)都是原封不動(dòng)地留在原處。

我急了。那天，他坐在天臺(tái)上曬著太陽(yáng)，天空很藍(lán)，他的頭發(fā)在風(fēng)中飛動(dòng)，線條分明的臉好像是一幅剪影。

“喂，太不領(lǐng)情了!”我走過(guò)去，他回頭，我用最快的速度扔過(guò)去一只蘋果。他條件反射地接住了，終于，我看到了他露出的微笑。我們坐在那里聊了好長(zhǎng)時(shí)間，他談著他所在的小村，所經(jīng)歷的高考。我發(fā)現(xiàn)在這忙著升學(xué)率的高中，我又多了一個(gè)朋友。他的視野是那么開(kāi)闊，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他注定是將來(lái)要屬于外面的精彩或不精彩的世界的人。

我和他是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始相互了解的。班主任為了讓兩名高足競(jìng)爭(zhēng)多些，常常會(huì)讓我們當(dāng)堂爭(zhēng)論，我們臉紅脖子粗地吵完了，大家的戲也看完了。相視一笑的我們反而更加成為好朋友。每天，我都會(huì)給他帶來(lái)媽媽做的盒飯。他總算是勉強(qiáng)接受了。

那時(shí)班里創(chuàng)優(yōu)，忙得亂七八糟。同時(shí)有了個(gè)一年一度的校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金名額到了班上。我認(rèn)定了這是給他的。班主任也為難，就找他談話，他卻堅(jiān)持要把名額讓給我。他說(shuō)，這樣對(duì)我升學(xué)會(huì)有幫助，而他不能享受保送，這對(duì)我的幫助會(huì)大一些。

我在還不知情的情況下接受了這個(gè)名額。但我知道這筆錢對(duì)他有多么重要。我和其他人商量一下，告訴老師我的計(jì)劃：我把這筆錢拿出來(lái)，再加上大家出一點(diǎn)，可以用這筆錢去幫助一些連學(xué)費(fèi)也交不起的同學(xué)。其實(shí)，我想幫助的，就是他。

班主任答應(yīng)了。班主任在班上談了一通同學(xué)情誼，然后說(shuō)，希望大家明白，我們是在為同學(xué)幫忙，而不是為了出風(fēng)頭。然后，她帶頭捐了一百元錢。于是大家零零星星湊了幾百元錢，遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中的積極響應(yīng)的場(chǎng)面。

自始至終，我覺(jué)得并不是那么輕松，不只是因?yàn)榇蠹曳错懙睦涞€因?yàn)槟切┍唤械矫值耐瑢W(xué)們的低垂的臉。而當(dāng)老師叫到需要幫助的同學(xué)的名字時(shí)，我看到劉正立的臉色冰冷。我不知道，原來(lái)會(huì)有這樣的局面。

后來(lái)老師發(fā)捐款下來(lái)，當(dāng)叫到他的名字，他動(dòng)也不動(dòng)。大家看著他，老師壓住性子，在課后把他叫了出去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到班主任很生氣的樣子。

我想，我真的錯(cuò)了。

以后，我再?zèng)]有在天臺(tái)上碰到過(guò)他，他總是在教室睡覺(jué)也不理我，我沒(méi)有辦法和他說(shuō)話。而我一個(gè)人在天臺(tái)，陽(yáng)光仍然溫暖地灑落在我身上，但是卻只有我。

我也沒(méi)有想到，班主任會(huì)讓我把這事寫成一篇材料上交。我疑惑著，不是說(shuō)了，不是為了創(chuàng)優(yōu)嗎?班主任見(jiàn)我神色有異，笑著說(shuō)：“對(duì)了，你要好好想想，咱們班以后的保送名額……”

第二天，我低頭交了材料上去。這真的不是我的本意，可是我還沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣去拒絕。我只能把所有受資助學(xué)生的名字都用xx代替。

但是在廣播中播出時(shí)，它卻被改得面目全非了。中間加入了許多莫須有的細(xì)節(jié)，劉正立也被樹(shù)立成了典型。我記得他的臺(tái)詞還有一句：“我一定不會(huì)忘記大家對(duì)我的關(guān)懷，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

他開(kāi)始還坐在教室里靜靜地聽(tīng)著，后來(lái)他一摔門，出去了。而我的眼淚開(kāi)始打轉(zhuǎn)，我沒(méi)有想過(guò)的。

我沒(méi)有想過(guò)善良有時(shí)會(huì)帶來(lái)這樣的結(jié)果，起碼在我看來(lái)，我傷害了一個(gè)少年的自尊心。如果我可以想到這一切的話，我一定不會(huì)這樣來(lái)標(biāo)榜自己有多么的好心，但是我做過(guò)的，的確是這樣了。

我可以用所有的虛榮去換回一個(gè)朋友，我也愿意不在老師的引誘下放棄自己的立場(chǎng)。而我現(xiàn)在仍然只有在和他每個(gè)偶然相對(duì)的時(shí)刻側(cè)身而過(guò)。

但是我感覺(jué)到了孤獨(dú)，那種可以讓人在人群中感受不到自己的孤獨(dú)。我何嘗愿意這樣的日子繼續(xù)?

在高中最后一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了3000米，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)跑這么長(zhǎng)的，我不知道是自己想要證明些什么。也許我當(dāng)時(shí)是想這樣去喚回一個(gè)朋友，讓他看著我，原來(lái)我并沒(méi)有消失在他的眼前，他大可不必這樣忽略我的存在。

站在起跑線上，我聽(tīng)到一聲槍響，然后就被推擠著沖了出去。我閉上眼睛，拼命地往前奔跑，開(kāi)始還遙遙領(lǐng)先的我，越跑越?jīng)]有力氣，這也怪我的心態(tài)，我從起跑的那一刻起就在不停地注視著他。我從來(lái)沒(méi)有試過(guò)這么艱難的比賽。

我真的要放棄了，看著別人一個(gè)個(gè)超過(guò)我，而我只能聽(tīng)見(jiàn)自己急促的呼吸。在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)身影站到了我的面前，是他。什么也看不清晰，他的表情，他的神色，我只知道是他，還有那仿佛是從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)的聲音：“加油!別落后了，燕青!”他就這么在我的前方帶著我跑，我知道我不能落后，前方什么也看不清楚，明晃晃的，就像是從前天臺(tái)的陽(yáng)光。比賽結(jié)束時(shí)，我被人七手八腳地抬去了醫(yī)務(wù)室。不到10分鐘，灌了一大杯極難喝的糖鹽水。我沒(méi)有拿到獎(jiǎng)，最好笑的是，裁判等得不耐煩，把終點(diǎn)的標(biāo)桿都給抽走了。

他走進(jìn)來(lái)，還是那表情，就像以前在天臺(tái)上的表情，像個(gè)朋友一樣的表情。

“謝謝!”我低聲說(shuō)。然后我又補(bǔ)上一句，“對(duì)不起，我不是故意的。”

他沉默一會(huì)兒：“我知道不應(yīng)該怪你，不過(guò)，你的確應(yīng)該知道，有時(shí)候，你有給予的權(quán)利，別人也有拒絕的權(quán)利。你很善良，不過(guò)，還不會(huì)體察別人的想法。我想，我不會(huì)一輩子這樣，并不是因?yàn)榕聞e人知道這樣的我，你要記住，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)?！彼€是笑了，“不過(guò)，你今天可真是成了一馬當(dāng)先又一敗涂地的人了!”

我知道他這么笑的時(shí)候就表示他原諒我了。我在愣了一會(huì)兒后，眼淚流了下來(lái)。我伸出手去，他交給我他的雙手，溫暖且有力，我知道他原諒我了。

后來(lái)的我，終究沒(méi)有如同班主任所承諾的那樣被保送，被保送的是某位主任的孩子，可是我還是如愿以償?shù)乜歼M(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)。后來(lái)的他，順理成章地進(jìn)了中國(guó)人民大學(xué)。

我想我真應(yīng)該感謝那位天臺(tái)上的少年，他告訴過(guò)我如何更成熟地去看待貧窮以及生活。不然我不會(huì)在那個(gè)被告知我沒(méi)有機(jī)會(huì)了的時(shí)候心平氣和。

他有次來(lái)信，畫著在頂樓天臺(tái)上的溫暖陽(yáng)光。太陽(yáng)溫暖地照著。陽(yáng)光灑落在上面，而天空是湛藍(lán)的色彩，一如我們?cè)?jīng)共同走過(guò)的高三心情。畫上，在一角放著一只閃亮的紅蘋果、一雙跑鞋，還有一摞厚厚的參考書。

我翻過(guò)來(lái)，背面寫著幾行字：“天臺(tái)陽(yáng)光灑落，在那些過(guò)去的歲月，你我坦誠(chéng)相待的心情，沒(méi)有什么會(huì)比這個(gè)還要珍貴，相信明天我們?nèi)匀贿€是要這樣真誠(chéng)地去生活?！?/p>

我看完信，推開(kāi)窗，讓所有夏天的清涼的風(fēng)全都輕輕地吹進(jìn)來(lái)，外面的天空仍然是那圖畫中的色彩，藍(lán)色，仿佛就是它記錄了我的那段生活。

(張小藝、林金清摘自《青年博覽》2001年第9期)