編者寄語(yǔ)：親愛(ài)的教師朋友們，在金秋收獲的季節(jié)里，在新學(xué)年伊始之時(shí)，我們又一次迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié)。借此機(jī)會(huì)，我們要真誠(chéng)地對(duì)辛勤工作在教育崗位上的老師們說(shuō)一聲：“老師，祝您節(jié)日愉快！”

在這個(gè)喜慶的節(jié)日里，我們向您介紹7位優(yōu)秀教師的感人事跡，他們都是教育部組織的全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的成員。雖然他們來(lái)自不同的地區(qū)，年齡、性別、民族不同，所教學(xué)科不同，但他們都有共同的目標(biāo)、共同的追求，那就是為中華民族的復(fù)興培養(yǎng)大量的優(yōu)秀人才，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智。讀一讀他們的事跡，您會(huì)由衷地感到教師職業(yè)的神圣和偉大。

包全杰 蒙古族，1999年12月逝世，終年58歲，生前為遼寧省鳳城市東方紅小學(xué)校長(zhǎng)。包全杰從教40年，他愛(ài)生勝子、愛(ài)校勝家、愛(ài)教勝命，把全部生命和智慧獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的教育事業(yè)。他銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造并實(shí)施了“小學(xué)作文教學(xué)循序訓(xùn)練法”。他利用節(jié)假日及休息時(shí)間編寫的教育教學(xué)論著，總文字量達(dá)450萬(wàn)字。他先后獲“遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)德育先進(jìn)工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。他光輝的一生，是全心全意為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。

1999年12月5日清晨6點(diǎn)，載著包全杰校長(zhǎng)的靈車駛進(jìn)東方紅小學(xué)校園，在人們目光的注視下，緩緩繞行一周，向?qū)W校做最后的訣別。沒(méi)有人組織，沒(méi)有人相約，來(lái)自四面八方的群眾，匯合成了默默的人流，無(wú)聲地向?qū)W校涌動(dòng)。操場(chǎng)上，校門外，站滿了胸戴白花的男女老少。在鳳城，這么多人自發(fā)地為一個(gè)人送葬的場(chǎng)面從未有過(guò)。一個(gè)普通小學(xué)校長(zhǎng)的離去，怎會(huì)如此強(qiáng)烈地震撼了這么多人的心呢？

走進(jìn)遼寧省鳳城市，最漂亮的學(xué)校當(dāng)屬東方紅小學(xué)，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。一所縣級(jí)市小學(xué)，有如此大的規(guī)模、如此現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，在遼寧省也不多見(jiàn)。而它的前身是僅有4000多平方米的簡(jiǎn)易平房！包全杰深知國(guó)家的困難，窮國(guó)辦大教育不易，政府一時(shí)還照顧不全。他沒(méi)有消極等待，而是勵(lì)精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)，在政府部門大力支持下，運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)手段，多方籌集資金，白手起家建起了23000多平方米的教學(xué)樓和教職工住宅樓。

東方紅小學(xué)能有今天，人們首先想到的是包全杰校長(zhǎng)。教職工們公認(rèn)包全杰是個(gè)只講奉獻(xiàn)、不講索取、勤政廉潔、一塵不染的好校長(zhǎng)。他全心全意為人民服務(wù)，盡心竭力為教育事業(yè)奮斗，在個(gè)人待遇面前，他卻把標(biāo)準(zhǔn)降到最低點(diǎn)。

外出開(kāi)會(huì)，他吃住儉樸。坐火車從來(lái)不坐臥鋪，也從沒(méi)進(jìn)過(guò)餐車。他總是拎一個(gè)裝書的黑皮包，帶上一瓶礦泉水和一斤普通蛋糕。一次外出講學(xué)，同行的老師看他臉色蒼白，直冒虛汗，勸他補(bǔ)一張臥鋪票，可他說(shuō)什么也不肯。他笑著說(shuō)：“我身體沒(méi)那么金貴，一點(diǎn)小病算什么，挺一挺就過(guò)去了。”

在他身患絕癥住院時(shí)，學(xué)校決定讓他老伴陪床照顧，當(dāng)他得知陪床費(fèi)是公費(fèi)25元，或私費(fèi)10元且不開(kāi)發(fā)票時(shí)，立即說(shuō)是私費(fèi)。這樣，包全杰在沈陽(yáng)先后住院兩個(gè)多月，老伴的床費(fèi)全部由他個(gè)人承擔(dān)。

1994年5月，學(xué)校綜合樓竣工時(shí)，承建工程的隊(duì)長(zhǎng)很敬重包校長(zhǎng)，一再表示要給他一筆回扣以示酬謝。包全杰說(shuō)：“你非要送，就多送點(diǎn)吧?！标?duì)長(zhǎng)問(wèn)：“你要多少？”包全杰回答說(shuō)：“至少也得五六萬(wàn)?！标?duì)長(zhǎng)嚇了一跳。包全杰笑著說(shuō)：“你看，學(xué)校的大門太破舊了，我想重建一個(gè);學(xué)校鍋爐房也該擴(kuò)建了。你若感謝我，就把這兩件事辦了，東方紅小學(xué)全體師生都會(huì)感謝你的！”隊(duì)長(zhǎng)被深深折服了，他真的花了6萬(wàn)元，為東方紅小學(xué)修建了一座校門、改建了鍋爐房。這筆特殊的“回扣”，使兩人日后成了知心朋友。

學(xué)校的綜合樓建起來(lái)了，包全杰又從自己的稿費(fèi)和勞動(dòng)報(bào)酬中拿出近40萬(wàn)元，資助學(xué)校建起了微機(jī)室和語(yǔ)音室。就是在他病重的最后日子里，包全杰也時(shí)時(shí)刻刻地想著學(xué)校。

1999年11月，就在包全杰去世前的20天，省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)專程到鳳城看望他，同時(shí)把授予他省優(yōu)秀校長(zhǎng)證書和8000元獎(jiǎng)金帶給他。包全杰接過(guò)證書和獎(jiǎng)金后，對(duì)站在床邊的學(xué)校陳書記說(shuō)：“這錢交給學(xué)校作為教學(xué)經(jīng)費(fèi)吧?！标悤洸豢希f(shuō)：“你現(xiàn)在治病正需要錢，這些錢就留著治病吧！”包全杰堅(jiān)定地說(shuō)：“你不要考慮我，我治病有公費(fèi)醫(yī)療，現(xiàn)在最需要錢的是學(xué)校?！标悤洘o(wú)奈，只好代表學(xué)校含淚把錢收下了。

為了不讓家鄉(xiāng)的孩子們?cè)偬仕^(guò)河上學(xué)，包全杰臨終時(shí)，把自己最后的一點(diǎn)積蓄，也全部捐獻(xiàn)給了為家鄉(xiāng)孩子建橋上。

包全杰走了，他無(wú)私奉獻(xiàn)的品德，他用熱血和生命鑄就的業(yè)績(jī)，將融入山川和大地、融入鳳城人的心底，教育和激勵(lì)著人們繼續(xù)向前奮進(jìn)！