“管好老公方顯巾幗風采，相夫教子盡顯女性溫柔”；“愿你和夢中情人紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑”；“俗話說，有錢能使鬼推磨，望你早日成為讓鬼推磨的人！”；“八八八，發(fā)發(fā)發(fā)”……你一定想不到，這些詞句并不是什么庸俗刊物上的語言，而是出自杭州一些小學生的畢業(yè)贈言冊。

眼下七月，正是杭州各小學6年級學生畢業(yè)離校之時，一些家長偶然翻看孩子的“畢業(yè)留言冊”，不禁感到愕然。

一位在機關工作的家長說：“全班同學都給我兒子留了言，但有一半是對兒子愛情的祝福和發(fā)財?shù)淖Ｔ?，有些話帶著不健康的色彩，我看著都臉紅。他們才是十二三歲的孩子呀?！备屗鷼獾氖?，他教訓兒子“畢業(yè)贈言是同學之間友誼的象征，是相互鼓勵的一種分別方式，怎么能寫這種話?！眱鹤訁s極不耐煩：“我們是跨世紀的一代，贈言當然得有時代特征，誰不想酷一點，前衛(wèi)一點？”

那么，小學生們的這種“酷”和“前衛(wèi)”是從哪里學來的呢？

一個小學生承認，她給同學的愛情贈言是從某一首歌里學來的。她覺得這首歌特別好聽，歌詞也特別美，同學請她寫贈言時，她就毫不猶豫地將幾句歌詞贈給同學，至于什么叫“紅塵作伴”，她不甚清楚。

另一個學生則說，給同學留言，再寫什么“祝你學業(yè)有成”、“祝你身體健康”之類的話，太老土了，要敢于出奇出新，要“語不驚人死不休”。他買了許多雜志，在上面找到許多“酷語”，他便照搬照套贈給同學，最后實在沒有什么驚人之語了，他干脆寫了一句爸爸常說的“早發(fā)大財，早生貴子”。他覺得這樣的語言很有“時代特色”。 （韋紅摘自《新民晚報》）