魏振強(qiáng)

一天上完課，我正欲走出教室，一女生攔住我:“老師，‘鹵莽的‘鹵字這么寫(xiě)對(duì)不對(duì)?”我看了看紙上的字，一時(shí)語(yǔ)塞。讀了4年中文系，我只知有“魯莽”一詞，還未留意過(guò)是否有“鹵莽”一詞。我極力地回憶，卻拿不準(zhǔn)“鹵”字是否正確。其實(shí)我當(dāng)時(shí)只要翻一下學(xué)生放在桌上的字典，問(wèn)題就解決了。但我放不下臉來(lái)，我的課一直頗受學(xué)生歡迎。過(guò)了一會(huì)，我嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō):“你不曉得自己查嗎?”說(shuō)完，我就走了。

第二天下課時(shí)，那女生遞給我一張紙條。紙上寫(xiě)道:“老師，昨天我并非為問(wèn)您這個(gè)詞。其實(shí)，我不用您提醒也知道自己應(yīng)該查字典。我只想驗(yàn)證一下您是否也像我們常說(shuō)的那樣“知之為知之，不知為不知”?！斑z憾的是，您似乎未能做到。假如您當(dāng)時(shí)坦率地告訴我您拿不準(zhǔn)的話，我會(huì)更敬重你”

看完紙條，我心中沉甸甸的，臉上很熱。

(黃曉丹摘自1995年8月21日《新民晚報(bào)》)