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細(xì)語(yǔ)漫說(shuō)少年愁

1989-01-01 09:19臺(tái)灣三毛
青年文摘·上半月 1989年5期
關(guān)鍵詞:本錢(qián)青年人智慧

臺(tái)灣三毛

親愛(ài)的朋友:

又是青年節(jié)的月份了。對(duì)于這一個(gè)節(jié)日其實(shí)好似已經(jīng)不再屬于我,可是想到那么多封來(lái)信——青年朋友的,仍想寫(xiě)幾句話。

最不喜歡一般社會(huì)上的中年人或老年人,講起少年或青年人時(shí),總常引用的兩句詩(shī)——少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁……。好似只有經(jīng)歷過(guò)了大半人生的人才有資格說(shuō)自己嘗過(guò)那愁的滋味,然后在詩(shī)句后半段,說(shuō):噯——看穿啦,秋天真涼爽。

其實(shí),少年有少年人的心事,青年有青年人的迷茫,在這種初初面對(duì)社會(huì)、生活、學(xué)業(yè)和前途的一個(gè)斷層階段,那種懼慌和壓力,絕對(duì)是勝過(guò)中年的。中年和老年,其實(shí)才叫安然,因?yàn)檫@條愁路大半已經(jīng)走過(guò)來(lái)了,于是當(dāng)然可以說(shuō)風(fēng)涼話了——對(duì)青年人。

收到許多封青年人的來(lái)信,好似總也不受了解,心里那份對(duì)生的掙扎,充滿著刀割一般尖銳的痛和委屈,當(dāng)然,也有很深的寂寞和悲哀。而一般人,是看不見(jiàn)的。總以為青年人有本錢(qián),一些生活小事上的不能快樂(lè),叫做自尋煩惱而已。

我認(rèn)為,青年人的確有本錢(qián),那份所講本錢(qián),在于身體的健康以及來(lái)日方長(zhǎng)的時(shí)間,這是一個(gè)角度。青年人事實(shí)上又真苦,因?yàn)閷?shí)在沒(méi)有本錢(qián)。就從最直接的來(lái)說(shuō),沒(méi)有本錢(qián)就是口袋里根本沒(méi)有錢(qián)。除了青春之外,本身的能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系,都欠缺太多;以上的欠缺,造成必須“自力更生”時(shí)種種十二分實(shí)際的苦痛,那有如一場(chǎng)戰(zhàn)役。自力更生這四個(gè)字,表示再不能吃父母的飯了,也表示學(xué)校時(shí)代“子宮時(shí)期”的一種結(jié)束。青年人乍一下突然面對(duì)社會(huì),發(fā)覺(jué)孑然一身不算,還得養(yǎng)活自己,那份驚慌失措,比一個(gè)嬰兒的初初面對(duì)生命,還要來(lái)得巨大。而青年人不可能餓了便哭,因?yàn)橐夷唐炕钕氯サ木褪亲约?,哪有時(shí)間去哭呢?所以說(shuō),青年人又是沒(méi)有太多本錢(qián)的這又是一個(gè)角度了。

在人的一生里,我認(rèn)為青年時(shí)代最有可為,也是最艱難的。

有一年,偶爾聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)教過(guò)的一班學(xué)生,畢業(yè)了開(kāi)始找事時(shí)的對(duì)話。一個(gè)說(shuō):“喂!我發(fā)覺(jué)社會(huì)上將大學(xué)畢業(yè)文憑這回事,不當(dāng)什么吔!”另一個(gè)說(shuō):“怎么會(huì)?我們是大學(xué)生吔!”聽(tīng)見(jiàn)這樣可愛(ài)又純潔的對(duì)話,幾乎令我大笑起來(lái)。天之高,地之厚,這些孩子要拿文憑去抵,是不可能的,而他們并不知曉。這也是青年人的可悲之處。

很多的人,分不清理想與夢(mèng)想的不相同。理想,是一種可能實(shí)現(xiàn)也可能不實(shí)現(xiàn)的觀念,這要天時(shí)、地利、加上人和三大條件才能略知成功與否的一二。而夢(mèng)想,可以想得天花亂墜,隨人怎么想,要實(shí)現(xiàn)起來(lái),大半是不成的。

青年人對(duì)于社會(huì)的要求也高,失望也快,卻很少注意到,一個(gè)成功的中年人或老年人的背后,往往有著許多辛醉血淚的故事。這尚不夠,那份持續(xù)的認(rèn)真與努力,也是一個(gè)成功者必然的付出。這以上說(shuō)得又不完全。智慧才是一個(gè)人成功最大的條件之一,缺了它,什么也不成。

而智慧,是可以培養(yǎng)的,它和“小聰明”這三個(gè)字,十分不同。一個(gè)肯于虛心吸收觀察一切,經(jīng)常反省、審查自己缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的人,在求智慧上,就比那些不懂得自省加觀察的人來(lái)得快速了。不但如此,如果也能平心靜氣的去細(xì)看分析社會(huì)現(xiàn)象,體諒他人做事的苦心,就更圓滿些了。

許多的青年朋友,將理想與夢(mèng)想混為一談,等到必須自求生路時(shí),邁出了步子,踏入社會(huì),方知連要安然的吃一口好飯都不簡(jiǎn)單的時(shí)候,便將理想、夢(mèng)想,一起立即推倒,從此消沉下去,甚而又問(wèn)出“人生何來(lái)?”那樣悲傷的句子來(lái)。

看見(jiàn)這一個(gè)又一個(gè)青年人,在人生的道路上走得顛三倒四,我的內(nèi)心總生出許多感觸和愛(ài)莫能助的無(wú)力之感。

常常聽(tīng)見(jiàn)身邊的青年朋友怨嘆人生,說(shuō)社會(huì)不公平等等。而我總以為,一分才情,或三分才情都成不了大事,那七分認(rèn)真和努力如果不肯持續(xù)的投進(jìn)生活中去,便算不得大才。如果想快速的成功或干脆說(shuō)白,叫它——有錢(qián),豈是一朝一夕便能達(dá)到目的的?而真正有大智慧的人所追求的人生,又豈只在錢(qián)財(cái)之事上呢?當(dāng)然,這么枝枝節(jié)節(jié)往外扯,就太遠(yuǎn)了。

覺(jué)得中國(guó)小部分青年人,在這一代的,刻苦忍耐的精神和觀念都太不夠。眼光淺,心氣浮躁,批評(píng)起他人來(lái)頭頭是道,而很少苛責(zé)自己。行為和思想上的不能配合,往往造成一生中大好時(shí)光的浪擲,是十分可惜的事。

又因?yàn)橹袊?guó)的學(xué)生教育——無(wú)論在家庭或?qū)W校中,和生活如此的脫節(jié),使得我們的青年人在行為上有如少年,在思想上一片僵化,除了書(shū)和文憑之外,對(duì)于一切社會(huì)人情,比起一個(gè)自小做學(xué)徒長(zhǎng)大的工匠來(lái)說(shuō),那差得遠(yuǎn)了。這是因?yàn)椤叭f(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”的觀念造成的不能平衡,也當(dāng)然是教育的失敗之一。

社會(huì)本來(lái)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的地方。

也有人問(wèn):如何才能做個(gè)強(qiáng)者,不被吞滅?

看見(jiàn)年輕人初出社會(huì),心里總是同情、了解又心疼的。覺(jué)得做年輕人真是苦,那個(gè)苦,不是過(guò)來(lái)人所說(shuō)的一種輕愁或強(qiáng)愁,那種愁,是又真、又切、又實(shí)在而又一時(shí)突不破的。

說(shuō)到這里,覺(jué)得自己不能突破的事情尚有好幾件,又如何能再說(shuō)什么話呢??墒窃捜允且f(shuō)的,明知不太可能管用,總比不說(shuō)的好。

最不喜歡用克服困難、努力向上這種字眼。人生沒(méi)有那么簡(jiǎn)單;困難,有時(shí)也不是一個(gè)人的力量所能“克”“服”的。想說(shuō)的是,無(wú)論哪一種個(gè)性的青年朋友,我們要培養(yǎng)本身,學(xué)習(xí)A血型人的冷靜,B血型人的有彈性和開(kāi)朗,加上O型的擇善固執(zhí)和AB型的雙重人格,將這些看上去矛盾的不可能,耐心的放在每日的行事為人上去做實(shí)驗(yàn)。我們不服困難,可是心平氣和的去學(xué)著化解自己。這絕對(duì)和虛偽、狡猾又不同,做一個(gè)有彈性的人,是多么重要的功課。我們看,大自然里,剛硬的樹(shù)枝必然脆弱,而它們的表相,往往粗大而引人注目。細(xì)柔的藤條可能強(qiáng)韌,可是乍一看去,又那么不顯眼而渺小。青年人急于成為大樹(shù),而內(nèi)在本質(zhì)的堅(jiān)硬與否便來(lái)不及去顧及,一刀砍下去,便是斷了。

苦痛和挫敗,在一般人眼里看去,都是壞字,可是我卻認(rèn)為,如果白白苦痛一場(chǎng),的確是敗兵敗將的唯一收獲。一個(gè)有智慧的人,一旦懂得“利用苦痛”和“分析挫敗”使得自己因而更上一層樓,這些看來(lái)不順的事情,就被化解為另一種有用的工具,使我們?cè)谌蘸蟮穆飞希脕?lái)當(dāng)拐扶,走起來(lái)愁不愁但看本身境界,可是再跌倒的可能性絕對(duì)會(huì)減少一些。

年輕人心氣高傲又自卑,這兩種心事,進(jìn)入社會(huì)之后,沒(méi)有人管你太多死活,便要當(dāng)心自我的調(diào)配,不要因而走上太決裂的路上去。而看見(jiàn)許多好青年,只因在分寸之間沒(méi)能掌握得準(zhǔn)確,失之千里,又令人扼腕。

又有一種心態(tài)的大孩子,總將人世看得過(guò)分黑暗,卻因此忘記了,黑暗是光明襯托之下,才產(chǎn)生的一種比較。過(guò)分天真,將一切人看成善類,的確危險(xiǎn)。如果將一切的眾生全看成是惡的、壞的,那么這雙眼睛不如早早閉上,不看也罷。眼睛的可貴,在于看山是山,看水是水,不要山水顛倒,或是將它們混成一團(tuán)稀泥,那樣上蒼給我們眼睛的好意,就被辜負(fù)了。

也有年輕孩子,說(shuō)在進(jìn)入社會(huì)之后處處仰人鼻息,內(nèi)心痛苦不堪。我想,這在于如何觀察事情。忍耐,是很難很難的功課,不然這個(gè)“忍”字不會(huì)如此造法的?;旧衔曳磳?duì)“忍耐論調(diào)”,而事實(shí)上我個(gè)人每日也在忍耐又忍耐這場(chǎng)人生,這都是因?yàn)榛庾约旱墓αΣ粔颍鋈藦椥圆蛔?,才有的結(jié)果。忍耐是傷害健康的,因?yàn)閴毫θ缟?,?dān)久了必會(huì)生病。

更有青年朋友跟我說(shuō),詩(shī)人中最欣賞陶淵明,這個(gè)人,不為五斗米折腰,是個(gè)了不起的人——采菊東籬下而去,多么淡泊。陶淵明不為五斗米,因?yàn)樗依镞€有人替他種田,讓他悠然望南山啊。這個(gè)“不折”,也是有條件的一種灑脫,并非全無(wú)條件的。青年孩子,我們沒(méi)有田的人,這個(gè)腰可以不折,但肚子餓了你能有氣力去采菊花嗎?

青年人的真苦,就在于條件的不足,只有靠時(shí)間和持續(xù)的成長(zhǎng)來(lái)開(kāi)啟哀樂(lè)中年之門(mén),這豈是一時(shí)便熬得出來(lái)的?而大半孩子,急于找尋時(shí)光隧道,恨不能一點(diǎn)付出都不必,便來(lái)了天涼好個(gè)秋。這,哪有那么容易?

說(shuō)了很多,都是紙面上誠(chéng)誠(chéng)懇懇的一些感想,題目叫它《少年愁》,也是因?yàn)槟鞘渍f(shuō)少年人無(wú)愁的詩(shī)句感懷而起。少年、青年是真愁的。人生第一境:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望斷天涯路。這個(gè)情景剛剛才由心里生出,是非常迷惘又無(wú)助的。青年節(jié),愿與朋友共勉,我們一步一步走下去,踏踏實(shí)實(shí)的去走,永不抗拒生命交給我們的重負(fù),才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間,生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情,那時(shí)的山和水,又回復(fù)了是山是水,而人生已然走過(guò)。

(何衛(wèi)平摘自《談心》)

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