浩 成
我是喜歡雜覽的人。對(duì)于魯迅先生所說(shuō)“隨便翻翻”的好處,我是有所體會(huì)的,最近在“隨便翻翻”以后不禁引起了一些感想,這也算是個(gè)人的一孔之見(jiàn)吧。
雖然沒(méi)有正式平反的通知,孔仲尼總算已經(jīng)恢復(fù)了名譽(yù)。我國(guó)古代這位哲人和教育家竟然一度與林彪一起成為批判對(duì)象,現(xiàn)在想起來(lái),也真夠滑稽可笑的。最近這位老夫子可說(shuō)是時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。去年夏天我有幸到曲阜參觀,三孔(孔府、孔廟、孔林)大體上都已經(jīng)恢復(fù)舊觀,大批中外人士來(lái)此參拜瞻仰,絡(luò)繹不絕于途,接待人員簡(jiǎn)直忙不過(guò)來(lái)。據(jù)報(bào)道,我們友好的東鄰日本新近在某地新建的紀(jì)念孔子的殿堂舉行落成典禮,我國(guó)大使親往慶賀?!墩撜Z(yǔ)》最近又有江西出版的新譯注本?!墩撜Z(yǔ)》可算是我國(guó)最早的語(yǔ)錄體式的哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)著作。封建社會(huì)的帝王將相把它吹捧成圣經(jīng),宋初的宰相趙普甚至說(shuō)什么用半部《論語(yǔ)》就可以治天下,固然是胡吹亂捧的無(wú)稽之談,但是認(rèn)為書(shū)里完全是糟粕,毫無(wú)可取之處,只能大批特批,完全否定,那也未免走到另一個(gè)極端去了。最近我將新買(mǎi)回的《論語(yǔ)今譯》(唐滿(mǎn)先譯注、江西版)隨便翻了翻,就深切感到,孔老先生確實(shí)不簡(jiǎn)單,他有許多格言式的語(yǔ)錄,那么平易、深刻而富于哲理,至今還閃爍著真理的光輝,使我們深受教益。
例子之一是孔子所說(shuō)的“知之為知之,不知為不知,是知也。”記得在青年時(shí)期曾有人故意開(kāi)玩笑,把這句話譯成中國(guó)式的英語(yǔ):That know is know,no know is no know,is know also。我現(xiàn)在忘記了在什么地方看到這句譯文的了,可能是林語(yǔ)堂等人編輯的《論語(yǔ)》半月刊上的吧,總之給我印象很深,以至四十多年以后記憶猶新??鬃舆@句話是對(duì)他的寶貝學(xué)生子路說(shuō)的。在另一個(gè)地方他還批評(píng)過(guò)子路粗野?!耙霸?,由也!君子于其所不知,蓋闕如也?!笨鬃舆@里所說(shuō)的道理很簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻十分不易。對(duì)于自己不懂的事物能采取存疑的態(tài)度的人能有幾個(gè)呢?而不懂裝懂、強(qiáng)不知以為知,以為手中有權(quán)也就同時(shí)掌握了真理,官大則表必準(zhǔn)的人,以及這些人不斷干出來(lái)的蠢事,難道我們看到的還少嗎?毛澤東同志也曾諄諄教導(dǎo)過(guò)我們:“馬克思列寧主義是科學(xué),科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問(wèn),任何一點(diǎn)調(diào)皮都是不行的?!薄胺舱胬矶疾谎b樣子嚇人,它只是老老實(shí)實(shí)地說(shuō)下去和做下去?!薄肮伯a(chǎn)黨不靠嚇人吃飯,而是靠馬克思列寧主義的真理吃飯,靠實(shí)事求是吃飯,靠科學(xué)吃飯”,然而過(guò)去不就有人拉大旗做虎皮,裝腔作勢(shì)借以嚇人的嗎?那個(gè)綽號(hào)“金棍子”的姚文元,不是連五線譜都不一定認(rèn)識(shí),但卻寫(xiě)文章煞有介事地批判什么德彪西的嗎?有人連無(wú)限大的符號(hào)“∞”都不懂,硬說(shuō)是倒“8”,但卻居然堂而皇之地批判起愛(ài)因斯坦大師的“相對(duì)論”來(lái)了。在那野蠻壓倒理性的年代,那個(gè)靠造反起家,爬上高位的不學(xué)無(wú)術(shù)之徒,不是竟然連李時(shí)珍是今人還是古人都不知道,以至在外賓面前大大出了丑,連累到我們這個(gè)文明古國(guó)都跟著丟人現(xiàn)眼的嗎?一些人愚昧無(wú)知,充滿(mǎn)偏見(jiàn),而又膽大妄為,濫用權(quán)力,造成了多么慘重的損失啊!當(dāng)然,中世紀(jì)的宗教裁判所可以迫害哥白尼、伽里略等人,甚至把布魯諾在廣場(chǎng)上活活燒死,然而他們無(wú)法禁止地球繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn),這是明白無(wú)疑的。人們最后還是恢復(fù)了理智,向真理低頭了,雖然付出的代價(jià)過(guò)于巨大了。
我們現(xiàn)在不再把孔仲尼稱(chēng)為什么至圣先師,但它作為一位偉大的哲人,我國(guó)古代的大思想家,留給我們的教言,有一些還是大有裨益的。即以上面說(shuō)的切莫強(qiáng)不知以為知,不懂裝懂,強(qiáng)作解人的教導(dǎo)為例,今天對(duì)我們也仍然是很有幫助的。因?yàn)橐环矫嬉挂恍┤硕貌粦?yīng)以勢(shì)壓人,強(qiáng)詞奪理,重新制造新的冤假錯(cuò)案;一方面又要使另一些人懂得不應(yīng)隨聲附和,人云亦云,鸚鵡學(xué)舌式地跟著別人瞎起哄,亂鼓噪,確實(shí)是不大容易的。
1984年1月3日