莊春豪

偶有閑暇，幾個(gè)搞共青團(tuán)工作的同行在一起，聊起本行之苦甜，頗有收益。

小張第一個(gè)嘆起了苦經(jīng)。他說：“去年，學(xué)雷鋒小組象雨后春筍一樣紛紛出現(xiàn)。每個(gè)班級(jí)多則四五個(gè)，少則一個(gè)?？墒乾F(xiàn)在一檢查，二十多個(gè)學(xué)雷鋒小組蹤影全無，只好重新組織。唉!”小高風(fēng)趣地接著說：“二十多個(gè)春筍都吃光了。”惹得大家笑了起來。

這時(shí)，小王開了口，提到他們學(xué)校的十個(gè)學(xué)雷鋒小組時(shí)過一載，堅(jiān)持至今。“春筍”長成“嫩竹”了！大家便紛紛要他說下去。

小王爽快地說，最主要的是“園丁”的指導(dǎo)思想要明確。如果滿足于在全民文明禮貌月一場“春雨”之后，簡單地把出土“春筍”如數(shù)上報(bào)一下，而不抓管理、培育，勢必造成自生自滅的后果。

其一既要重視雨后“春筍”，更要注意抓“春筍”的培育，關(guān)心它的長勢——經(jīng)常了解學(xué)雷鋒小組開展活動(dòng)的情況、經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)運(yùn)用各種形式加以推廣、交流。其二要抓預(yù)防“春筍”的病災(zāi)——及時(shí)幫助學(xué)雷鋒小組解決開展活動(dòng)過程中碰到的具體困難和問題，幫助組員正確對(duì)待諷刺、挖苦、批評(píng)和表揚(yáng)，提高組員自身抗“病蟲害”的能力。其三，要抓好“春筍”種植地的調(diào)整和管理——在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，要考慮到學(xué)生的年齡、特點(diǎn)、精力，做到切實(shí)可行……

聽了小王形象的比喻，生動(dòng)的介紹，在座的都很受啟發(fā)。如果我們每個(gè)“園丁”都扎扎實(shí)實(shí)地三月抓種植，四五六月抓管理，逐月抓住不放，一抓到底，那么學(xué)雷鋒小組的“春筍”，一定會(huì)茁壯成長為茂密的“竹林”。