在甘肅省榆中縣定遠(yuǎn)公社，有個(gè)歇家嘴大隊(duì)。這個(gè)大隊(duì)一共一百四十一戶，八百四十二口人，是個(gè)遠(yuǎn)近知名十年九旱的苦村子。解放后，窮苦的人們翻了身；但是，生產(chǎn)落后的面貌卻還沒(méi)有得到完全改變。

自從一九六三年冬天起，這個(gè)大隊(duì)從黨的領(lǐng)導(dǎo)核心到廣大社員和全體青年學(xué)起了毛主席著作，情況就發(fā)生了根本的變化。偉大的毛澤東思想，真是象太陽(yáng)一樣，照亮了歇家嘴大隊(duì)人們的心，啟發(fā)了人們的革命覺(jué)悟，解放了蘊(yùn)藏在群眾中的無(wú)窮無(wú)盡的力量。時(shí)間才不過(guò)十八個(gè)月，歇家嘴大隊(duì)由一個(gè)落后隊(duì)一躍而成了全公社的先進(jìn)隊(duì)。

今天，凡是到這個(gè)大隊(duì)來(lái)訪問(wèn)的人，都會(huì)看到：在這里，無(wú)論是隊(duì)干部，還是社員群眾；是青年人，還是老年人；是識(shí)字的，還是不識(shí)字的，都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)毛主席著作，都能用毛主席的話來(lái)評(píng)人，議事，討論生產(chǎn)。全大隊(duì)不但有二百二十八個(gè)人在經(jīng)常參加學(xué)習(xí)，而且無(wú)論在大隊(duì)部，在地頭上，在家庭里，到處都可以看見(jiàn)干群同學(xué)，老少互教，青年讀“毛著”，老年講家史，甚至全家三代同堂學(xué)的景象。這里，的確出現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村青年和勞動(dòng)人民活學(xué)活用毛主席著作的生動(dòng)活潑的群眾運(yùn)動(dòng)。

群眾學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的興起

這樣一個(gè)學(xué)習(xí)毛主席著作的群眾運(yùn)動(dòng)是從哪兒開(kāi)的頭？又是怎樣發(fā)展到今天這番氣象的呢？這就要從一個(gè)動(dòng)人的故事講起：一九六三年冬天，全大隊(duì)有四個(gè)生產(chǎn)隊(duì)先后都開(kāi)展起了壓砂抗旱活動(dòng)，唯獨(dú)第三隊(duì)，都過(guò)了十幾天了，還是按兵不動(dòng)。生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)蔣生合躺倒不干了。黨支部書記蔣生懷找他談心，他根本聽(tīng)不進(jìn)去。他說(shuō)：“革命時(shí)間還長(zhǎng)著哩，干部的擔(dān)子應(yīng)該大伙輪著挑挑。”憑你說(shuō)破了嘴，他就是一句話：“不干！”蔣生懷和幾個(gè)支委一合計(jì)，發(fā)現(xiàn)有換班思想的不光是蔣生合一個(gè)人。黨支部針對(duì)這些情況，開(kāi)了好幾次會(huì)，還是扭轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。正在大家焦急無(wú)奈的時(shí)候，大隊(duì)長(zhǎng)兼團(tuán)支部書記黃守學(xué)建議學(xué)習(xí)毛主席著作，用毛澤東思想來(lái)解決干部的思想問(wèn)題。這位黃守學(xué)是一九六一年回鄉(xiāng)的知識(shí)青年，回鄉(xiāng)后有一段不安心農(nóng)村，這事被他在部隊(duì)當(dāng)指導(dǎo)員的哥哥知道了，教育他讀毛主席書，聽(tīng)毛主席話。在毛主席著作的教育下，黃守學(xué)轉(zhuǎn)變了，決心在農(nóng)村干一輩子。蔣生懷聽(tīng)了這個(gè)建議非常高興，說(shuō)：“就是不知道毛主席的哪些書符合咱們這兒的情況？你先給我念幾篇，讓我聽(tīng)聽(tīng)。”黃守學(xué)先念《為人民服務(wù)》，又念《放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器》，蔣生懷坐在一旁仔細(xì)聽(tīng)著。當(dāng)黃守學(xué)剛剛念完《反對(duì)自由主義》時(shí)，蔣生懷猛然站起來(lái)，說(shuō)：“好！這上面說(shuō)的情況和咱們這兒一樣，就從這篇學(xué)起！”黨支部決定先組織三隊(duì)的干部和部分貧下中農(nóng)學(xué)習(xí)。

第一次學(xué)習(xí)，蔣生合一來(lái)就往炕角里坐，整整一晚上，他都低頭沒(méi)言傳（說(shuō)話）。

第二天，生懷見(jiàn)了他劈頭就問(wèn)：“學(xué)了一晚上《反對(duì)自由主義》，你看這十一條表現(xiàn)咋樣？”生合冷冷地說(shuō)：“咱不當(dāng)干部。”生懷一聽(tīng)，氣壞了，說(shuō)：“你這是忘本！”提到忘本，生合可急了：“為啥？”“為啥！你忘了本還不知道哩。”生懷沉痛地說(shuō)，“咱們是親兄弟。爹給地主拉了十三四年長(zhǎng)工，把我拉扯大。我又拉了七年長(zhǎng)工才把你拉扯大。就這樣，還顧不住一家人的吃喝，沒(méi)辦法，又把兩個(gè)妹妹白給了人，一個(gè)姐姐換了一斗谷……。解放后，咱們靠毛主席翻了身，可你不想革命了，毛主席的話也聽(tīng)不進(jìn)去了。你這不叫忘本，叫啥？”生合又從母親那里聽(tīng)到了自己苦難辛酸的家史，越想越痛心，再也坐不住了。晚上學(xué)習(xí)，沒(méi)有誰(shuí)叫他，就自動(dòng)地來(lái)了。一篇著作，一段家史，一下子打動(dòng)了他的心。

第三次學(xué)習(xí)，蔣生合也是自動(dòng)來(lái)的。他主動(dòng)檢討說(shuō)：“我以前是站在井底下看天哩，看的低，看不遠(yuǎn)；這幾天學(xué)習(xí)了毛主席著作，又聽(tīng)哥哥講了家史，使我心里亮堂了。我好象站在高山上看天，越看越廣。今晚我向大家保證，活到老，革命到老，再不說(shuō)不當(dāng)干部的話?！钡诙?，他為了表示改過(guò)的決心，給自己分配到離村最遠(yuǎn)的一塊地里去鋪砂。

蔣生合站起來(lái)了。歇家嘴大隊(duì)的第一個(gè)包括四名支委和三名黨員干部的學(xué)習(xí)小組，也就成立起來(lái)了。

這就是歇家嘴大隊(duì)群眾學(xué)習(xí)毛主席著作的開(kāi)端。就是從這里，黨支部看到了毛主席著作的巨大威力，認(rèn)識(shí)到“千條萬(wàn)條，學(xué)習(xí)毛主席著作第一條?！鞭D(zhuǎn)年開(kāi)春，黨支部又在歇家嘴和董家灣成立了兩個(gè)學(xué)習(xí)小組。參加學(xué)習(xí)的是三十四個(gè)隊(duì)干部和黨團(tuán)員積極分子。

“村看村，戶看戶，社員看的是黨團(tuán)員干部”。干部、黨團(tuán)員大變樣，社員看在眼里，喜在心間。廣大青年和貧下中農(nóng)都熱烈地要求把他們也組織起來(lái)，學(xué)習(xí)毛主席著作，聽(tīng)到毛主席的聲音。黨支部立即滿足了群眾這一要求。于是，一個(gè)蓬蓬勃勃的學(xué)習(xí)毛主席著作的活動(dòng)，就在更大的規(guī)模上，以更生動(dòng)活潑的形式，發(fā)展到廣大群眾中去了。

這些新的學(xué)員絕大部分都是貧下中農(nóng)的青壯年，他們一經(jīng)學(xué)了毛主席著作，受到毛澤東思想的教育，就從思想上起了巨大的變化，把自己的心和毛主席著作緊緊地連在了一起。他們學(xué)一點(diǎn)，就記在腦里，刻在心上，用在手上，越學(xué)越有味，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。并且由此而在廣大青年和老一代的貧下中農(nóng)中間發(fā)生了許多生動(dòng)的事件。

這里講一個(gè)三世同堂學(xué)的故事。共青團(tuán)員蔣得應(yīng)，全家有十來(lái)口人，叔叔是生產(chǎn)隊(duì)的放牧員，從十三歲起就給地主打短工，給資本家背煤，吃盡了舊社會(huì)的苦。他經(jīng)常對(duì)得應(yīng)講：“今天吃的這碗幸福飯是毛主席給咱們的，咱們可要永遠(yuǎn)記住毛主席呀！”爺爺給地主拉了一輩子長(zhǎng)工，舊社會(huì)的苦難，新社會(huì)的幸福，他老人家記得清楚，看得分明。媽媽周蘭英、嬸嬸金秀花也都是熱愛(ài)集體的老貧農(nóng)。得應(yīng)初中畢業(yè)回鄉(xiāng)，在生產(chǎn)上肯出力，被選為生產(chǎn)組長(zhǎng)。每次開(kāi)會(huì)回來(lái)，叔叔總要問(wèn)他：“今天開(kāi)的啥會(huì)，給說(shuō)說(shuō)咱好照著辦。”全大隊(duì)學(xué)習(xí)毛主席著作的群眾運(yùn)動(dòng)展開(kāi)了。有一次得應(yīng)學(xué)了《紀(jì)念白求恩》，回家講給叔叔聽(tīng)。叔叔聽(tīng)了非常感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)老漢從外國(guó)來(lái)幫咱們鬧革命，咱們真得向他學(xué)學(xué)。毛主席書上面的，正是咱們心里想的，今后你多給咱們家里念點(diǎn)?！睆拇耍挥锌杖胰司蛧谝黄?，聽(tīng)得應(yīng)念毛主席著作，浸沉在毛澤東思想的沐浴之中。念到重要的地方，大家還要討論一番，學(xué)了就照著辦。在毛澤東思想陽(yáng)光的照耀下，這一家人都成了集體生產(chǎn)中的積極分子。

在歇家嘴大隊(duì)，象蔣得應(yīng)一家這樣學(xué)習(xí)毛主席著作的事跡還多得很哩。歇家嘴大隊(duì)的群眾學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)就是這樣以青年為活躍分子蓬勃地發(fā)展起來(lái)了。青年們現(xiàn)在是離不開(kāi)毛主席著作了。他們走路上地，揣上書本，有空就學(xué)。他們說(shuō)：“學(xué)了毛主席著作，心里清，眼睛亮，站得高，看得遠(yuǎn)，心情舒暢?！毙易齑箨?duì)青年和社員心里都有一顆毛主席著作的紅太陽(yáng)。

一支生氣勃勃的青年輔導(dǎo)隊(duì)伍

歇家嘴大隊(duì)八百多口人中，除了在學(xué)的青少年之外，高小以上文化程度的只有四十一個(gè)青年，把上過(guò)民校摘了文盲帽子的算在內(nèi)，也不過(guò)七、八十人。

文化程度這么低能不能學(xué)習(xí)毛主席著作？文盲、半文盲不能自己讀書怎么學(xué)習(xí)毛主席著作？這是歇家嘴大隊(duì)組織群眾學(xué)習(xí)毛主席著作一開(kāi)始就遇到了的問(wèn)題。第一個(gè)學(xué)習(xí)小組中的七個(gè)人，多數(shù)就是不識(shí)字的，怎么辦？黨支部就叫回鄉(xiāng)知識(shí)青年黃守學(xué)和大隊(duì)文書談存真給大家念原文，講大意。就這樣一人讀，眾人聽(tīng)，聽(tīng)一段，議一段，反反復(fù)復(fù)讀，反反復(fù)復(fù)議，毛主席的話嵌到了貧下中農(nóng)心里，毛主席思想成了干部們搞工作、管生產(chǎn)的指導(dǎo)力量。黃守學(xué)、談存真成了干部和黨團(tuán)員積極分子學(xué)習(xí)毛主席著作的橋梁。歇家嘴大隊(duì)的第一批輔導(dǎo)員就這樣產(chǎn)生了。

黃守學(xué)、談存真幫助干部、黨團(tuán)員克服文化低的困難，學(xué)好了毛主席著作，在生產(chǎn)隊(duì)里起了極深刻的影響，打消了不少人的雇慮，也破除了識(shí)字少就不能學(xué)習(xí)毛主席著作的迷信。許多人都說(shuō)：“咱們學(xué)毛主席的書，就是學(xué)的那個(gè)理，毛主席寫的最清白，只要有人幫助念，咱們就能懂，能用。”

歇家嘴大隊(duì)群眾學(xué)習(xí)毛主席著作活動(dòng)迅速發(fā)展起來(lái)了。黨支部考慮：怎樣把群眾性的學(xué)習(xí)鞏固下去呢？必須擴(kuò)大輔導(dǎo)力量，培養(yǎng)自己的輔導(dǎo)員。于是選出了經(jīng)過(guò)幾年勞動(dòng)鍛煉的十九名知識(shí)青年擔(dān)任輔導(dǎo)員，由黃守學(xué)等三名黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員的老師。

這些年青的輔導(dǎo)員，雖然對(duì)毛主席著作理解還不深，甚至有的字不認(rèn)識(shí)，可是，他們都認(rèn)識(shí)到當(dāng)輔導(dǎo)員就是為貧下中農(nóng)服務(wù)，把毛主席的話一字一句送到貧下中農(nóng)的心上，是一件非常重要的政治任務(wù)。擔(dān)任輔導(dǎo)員的團(tuán)支部副書記蔣新天，看到大隊(duì)干部學(xué)習(xí)了毛主席著作，解決了那么多過(guò)去無(wú)法解決的問(wèn)題，深深感到毛主席著作是我們搞生產(chǎn)搞革命的根本，而當(dāng)一個(gè)“毛主席著作的宣傳員”，實(shí)在不簡(jiǎn)單，因而工作上非常努力，成了一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

隨著學(xué)習(xí)隊(duì)伍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)搬到了地頭上，每個(gè)生產(chǎn)作業(yè)組里有一名輔導(dǎo)員了。這時(shí)，黨支部要求輔導(dǎo)員們要把輔導(dǎo)學(xué)習(xí)和推動(dòng)生產(chǎn)密切結(jié)合起來(lái)，要結(jié)合日常生產(chǎn)中社員們存在的實(shí)際思想問(wèn)題，組織學(xué)習(xí)毛主席著作。這些年青的輔導(dǎo)員，過(guò)去對(duì)隊(duì)里的事情不太關(guān)心，不了解社員的情況。這就逼著他們經(jīng)常和作業(yè)組長(zhǎng)一起研究生產(chǎn)中的問(wèn)題和社員的思想情況；并且在和大家一起勞動(dòng)時(shí)，留心觀察周圍發(fā)生的一切。在黨支部和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，他們逐步學(xué)會(huì)了抓住在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，組織社員學(xué)習(xí)。

為了幫助群眾把毛主席著作學(xué)得更好，有些輔導(dǎo)員還常常請(qǐng)老貧農(nóng)老下中農(nóng)進(jìn)行憶苦思甜。蔣新天在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有的人鋤地質(zhì)量不好，休息時(shí)先給大家念《紀(jì)念白求思》。又請(qǐng)老貧農(nóng)郭嬸講了她們一家人在地主的剝削壓迫下，幾乎全被餓死的悲慘遭遇……。階級(jí)仇，血淚史，喚起了社員們的階級(jí)覺(jué)悟。他們爭(zhēng)著發(fā)言，憶苦思甜，表示要聽(tīng)毛主席的話，學(xué)習(xí)白求恩。一篇毛主席著作，一段家史，使青年們的思想覺(jué)悟大大提高了。

現(xiàn)在我們看到，很多年青的輔導(dǎo)員都能根據(jù)社員的實(shí)際情況組識(shí)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞得十分生動(dòng)活潑。有一次，在地頭學(xué)習(xí)《反對(duì)自由主義》，輔導(dǎo)員念到事不關(guān)己，高高掛起，是自由主義，婦女們問(wèn)：“掛高不對(duì)，掛低一點(diǎn)行不行？”輔導(dǎo)員斬釘截鐵地說(shuō)：“掛低也不對(duì)，我們要把自私自利高高掛起，把集體放在這兒（指心）?！边@種有問(wèn)有答、有血有肉的學(xué)習(xí)受到了廣大青年和社員的歡迎，大家越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

青年輔導(dǎo)員們?cè)谳o導(dǎo)貧下中農(nóng)社員學(xué)習(xí)的過(guò)程中，從毛主席著作和貧下中農(nóng)的實(shí)際行動(dòng)中，也受到了深刻的教育；為改造自己和更好地為貧下中農(nóng)服務(wù)創(chuàng)造了有利的條件。輔導(dǎo)員蔣銀華，原來(lái)認(rèn)為自己念過(guò)高中，回鄉(xiāng)之后，滿肚子“墨水”派不上用場(chǎng)，在農(nóng)村不太安心。學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》，認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)知識(shí)青年，應(yīng)該全心全意為貧下中農(nóng)服務(wù)。她擔(dān)任了輔導(dǎo)員之后，更感到肚子里的“墨水”不是用不上，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了。特別是當(dāng)她看到老貧下中農(nóng)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)毛主席著作，在生產(chǎn)中所表現(xiàn)的那種勤勤懇懇，埋頭苦干，關(guān)心別人的高貴品質(zhì)，深深地教育了她，政治思想覺(jué)悟有了很大提高，最近加入了共青團(tuán)。

學(xué)了就用到生產(chǎn)斗爭(zhēng)里去

學(xué)習(xí)隊(duì)伍擴(kuò)大了，原來(lái)晚間在隊(duì)部和社員家里學(xué)的辦法，已經(jīng)不能完全適應(yīng)群眾的要求了。婦女們有家務(wù)和娃娃拖累的來(lái)不齊；老漢夜間出門不方便；農(nóng)忙時(shí)，年青力壯的白天起的早，晚上收工遲，集中學(xué)習(xí)也有困難。黨支部下決心把學(xué)習(xí)搬到地頭去，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣，就把學(xué)習(xí)毛主席著作和生產(chǎn)勞動(dòng)揉在一起了，學(xué)了就可以用去解決生產(chǎn)中的矛盾和問(wèn)題了。

一九六五年初，大隊(duì)又一次開(kāi)展起了挖砂壓砂活動(dòng)。壓砂，就是從遠(yuǎn)處挖來(lái)砂石塊，厚厚地鋪到農(nóng)田上保墑，是這里抗旱保收的一項(xiàng)重要農(nóng)田基本建設(shè)。干這種活需要很硬的勞動(dòng)力。當(dāng)時(shí)，正是天寒地凍，挖砂非常困難，一镢頭下去，只能砍上一道白印子，砂石根本刨不動(dòng)，有的社員站在砂坑旁邊發(fā)楞，說(shuō)：“地凍如鐵，怎能挖開(kāi)？”有的東刨西挖，半天也挖不出個(gè)名堂來(lái)，就泄了氣。這時(shí)候，隊(duì)里就請(qǐng)?jiān)谶@里參加勞動(dòng)鍛煉的甘肅師范大學(xué)的學(xué)生，給圍在砂坑旁的一百多青壯年講《愚公移山》。大家聽(tīng)了以后，意氣風(fēng)發(fā)，議論紛紛。青年們激動(dòng)地說(shuō)：“愚公是老漢，咱們是青壯年；愚公移山只是一家人，咱們挖砂是一百多人；愚公移山用镢頭，咱們拉砂還有架子車。愚公能移山，咱們就挖不開(kāi)個(gè)砂坑？”一議論，一對(duì)比，長(zhǎng)起了革命志氣，不怕天寒地凍，镢頭挖斷了，打尖了再挖；手磨破了，包起來(lái)還干。青年們仗著自己有滿身力氣，干得比別人更起勁。有的白天挖砂，晚上拉砂，沒(méi)有架子車的，等別人睡下了，借車趁夜干。結(jié)果，全大隊(duì)壓砂一百九十六畝，鋪砂土二百一十五畝，創(chuàng)造了歷史上壓砂鋪砂的最高紀(jì)錄。

青年們就是這樣結(jié)合著實(shí)際生產(chǎn)斗爭(zhēng)，逐步地領(lǐng)會(huì)了充滿在毛主席著作中的那種大無(wú)畏的革命氣概和革命精神；又把這種革命精神用到生產(chǎn)上去，變成了巨大的物質(zhì)力量。青年們還從毛主席的許多著作中學(xué)到了崇高的為人民服務(wù)精神和集體主義思想，學(xué)了以后也馬上把它貫徹到集體生產(chǎn)上去。

歇家嘴大隊(duì)的青年和社員們，由于學(xué)了毛主席著作就用到實(shí)際生產(chǎn)中去，所以他們?cè)谡務(wù)撋a(chǎn)中的問(wèn)題的時(shí)候，也就常常是在地頭，在村邊，三人一伙，五人一堆，無(wú)所不評(píng)，議論風(fēng)生。他們有時(shí)表?yè)P(yáng)干部，有時(shí)評(píng)論青年，有時(shí)議論隊(duì)里的事情，哪個(gè)干部把心操在集體生產(chǎn)上，感動(dòng)了群眾，他們就說(shuō)：“這個(gè)干部‘毛著學(xué)得好。”哪個(gè)青年進(jìn)步大，他們也要議論幾句：“這個(gè)娃子‘毛著學(xué)得好?！边@樣的議論，在這里已成為風(fēng)氣。“‘毛著學(xué)得好”這句話，不僅成為思想好，工作好的代名詞，而且也成為表?yè)P(yáng)人、激勵(lì)人向上的一個(gè)新概念了。這就是歇家嘴大隊(duì)的新風(fēng)尚。

教育人改造人的偉大力量

歇家嘴大隊(duì)的青年和社員堅(jiān)持學(xué)習(xí)毛主席著作，已經(jīng)十八個(gè)月了。他們針對(duì)入學(xué)，針對(duì)活思想學(xué)，針對(duì)任務(wù)學(xué)，針對(duì)困難學(xué)，確實(shí)是學(xué)得活，用得好，見(jiàn)效大。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)毛主席著作，群眾的階級(jí)覺(jué)悟大大提高了，思想面貌發(fā)生了巨大的變化。貧下中農(nóng)更加自覺(jué)地當(dāng)好集體經(jīng)濟(jì)的頂梁柱，廣大社員都“心向集體，面向生產(chǎn)”。貧農(nóng)社員蔣生余一家，可以說(shuō)最典型地代表了這種變化。

這蔣生余一家，就是我們?cè)谇懊嫣岬降娜劳脤W(xué)“毛著”的那一家。蔣生余就是青年輔導(dǎo)員蔣得應(yīng)的叔叔。因?yàn)榈脩?yīng)經(jīng)常在家里講毛主席著作，所以一家人都很懂得一番道理。隊(duì)里原來(lái)有四十二只羊，因?yàn)榍叭蔚难蚬](méi)擋好，到冬天就只剩下二十三只羊了。隊(duì)里決定把擋羊的任務(wù)交給蔣生余。生余說(shuō)：“我沒(méi)有白求恩那么大的本事，為國(guó)家出大力。我就熱愛(ài)集體，把毛主席的話用到羊身上吧?！彼褤跹虻娜蝿?wù)承擔(dān)下來(lái)了。由于他精心護(hù)羊，瘦弱的羊只一天天健壯起來(lái)了，有的還懷了羔。一天晚上，一只母羊下羊羔了，這是他擋羊以來(lái)的第一只羊羔，他高興極了，可是在興奮之下發(fā)現(xiàn)大羊沒(méi)有奶。正當(dāng)羊羔處在生死關(guān)頭，他毫不猶豫地脫下衣服，包好羊羔，直奔家里。一進(jìn)門，就對(duì)老婆秀花逗趣說(shuō)：“我給你拾個(gè)娃娃！”秀花非常驚奇，接過(guò)去一看，原來(lái)是一只小羊羔。這時(shí)，生余才把心思告訴她：“這是集體的羊，大羊沒(méi)有奶，咱們是貧農(nóng)，為了集體，走社會(huì)主義，你顧一顧它?！毙慊ㄓ幸粋€(gè)一歲的女兒在吃奶。生余摸透了她的心事，就勸她說(shuō)：“孩子奶不夠吃，我們可以想別的辦法，咱是靠毛主席，才有了今天的好日子過(guò)，白求恩老人家是外國(guó)人，為咱們翻身犧牲了生命，我們?yōu)榱思w，就得明一明心?！毙慊ㄍ饬耍研⊙蚋嵛沽似饋?lái)。爺爺蔣萬(wàn)清是七十五歲的老人了，得應(yīng)每次讀毛主席的書，他就坐在一旁聽(tīng)，對(duì)集體的事也挺關(guān)心。生余趕羊去放牧，他就主動(dòng)給圈里的小羊羔喂草、飲水。集體的這群羊在他們一家三代貧農(nóng)的精心護(hù)理下，羊羔喂活了，瘦羊喂肥了。僅僅一年多的時(shí)間，從二十三只又發(fā)展到四十五只了。有人問(wèn)生余用啥巧法把羊喂得這樣好？他說(shuō)：“只要心里記著毛主席的話，瘦羊就能變肥羊。”

許多貧下中農(nóng)學(xué)習(xí)了毛主席著作以后，也都象蔣生余這樣，把集體利益看得重于自己，把心勁全都用到了集體事業(yè)上。

老一輩的貧下中農(nóng)是這樣，青年人學(xué)習(xí)了毛主席著作，思想的變化就更大。青年們?cè)谶@樣一座干群老少共同學(xué)習(xí)毛澤東思想的學(xué)校里，從毛主席著作中接受了深刻的階級(jí)教育，接受了全心全意為人民服務(wù)思想的教育，接受了艱苦奮斗和革命的雄心壯志的教育，也接受了專門利人，毫不利己的集體主義精神的教育。青年們都一心向上，爭(zhēng)取做毛主席的好青年。先進(jìn)的青年更先進(jìn)，原來(lái)比較落后的青年也紛紛改造自己，加入先進(jìn)的行列。讓我們看：

瘦娃子蔣安成，過(guò)去最愛(ài)惹事生非，拿石子打人，走到哪里打到哪里，男娃女娃郵了他都跑。有一回見(jiàn)有個(gè)女娃娃打油回來(lái)，看到瘦娃子就跑。瘦娃子就用石子把油瓶打破，女娃到家一看，油已經(jīng)全撒光了。他媽沒(méi)辦法，群眾見(jiàn)了搖頭，說(shuō)他是“害娃”。但是當(dāng)他學(xué)了毛主席著作以后思想大轉(zhuǎn)變了。他說(shuō)：“白求恩是外國(guó)人，還幫助我們抗日，我咋能打自己的階級(jí)弟兄呢！我一定改，一定好好勞動(dòng)。”他后悔自己覺(jué)悟得晚了，要早學(xué)兩年那該多好。決心變成了力量。今年春天調(diào)他到磚窯上，一天就托了三四百塊磚坯。一個(gè)晚上，大雨傾盆，他從睡夢(mèng)中驚醒，想起磚瓦窯上還有八千塊沒(méi)有遮蓋的土坯，連忙叫醒了幾個(gè)青年，披上麻袋，冒雨搶救出了集體財(cái)產(chǎn)。群眾說(shuō)：“如今瘦娃子變成了好娃子?！?/p>

不僅貧下中農(nóng)青年的面貌起了很大的變化，地富家庭出身的青年，學(xué)習(xí)毛主席著作以后，思想覺(jué)悟也都有了一定程度的提高。這個(gè)大隊(duì)共有地富子女四人，當(dāng)群眾性的學(xué)習(xí)毛主席著作活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)以后，團(tuán)組織也組織他們參加了學(xué)習(xí)。這幾個(gè)青年，過(guò)去對(duì)剝削階級(jí)家庭的本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，也背了出身不好的思想包袱，感到苦悶。富農(nóng)子弟董振禮，過(guò)去就認(rèn)為“父親一向好好勞動(dòng)”，對(duì)他的剝削本質(zhì)認(rèn)識(shí)不清，父親說(shuō)的一些錯(cuò)誤的話也分辨不出來(lái)。這次學(xué)習(xí)了《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》，毛主席的話把他的思想疙瘩解開(kāi)了。他說(shuō)：“父親在解放前雖然參加一些勞動(dòng)，但土地多，騾馬多，一家三十多口人，還是靠剝削為生?！彼枷胗X(jué)悟提高了，界限也就比較清楚了。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷前進(jìn)

歇家嘴大隊(duì)學(xué)習(xí)毛主席著作的群眾性運(yùn)動(dòng)，是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)的。在整個(gè)學(xué)習(xí)的發(fā)展過(guò)程中，團(tuán)支部主動(dòng)積極地協(xié)助黨做了不少工作。

當(dāng)黨支部決定把學(xué)習(xí)從支部委員擴(kuò)大到干部和貧下中農(nóng)中去的時(shí)候，團(tuán)支部就積極發(fā)動(dòng)了擔(dān)任干部的團(tuán)員參加學(xué)習(xí)，發(fā)揮作用。當(dāng)學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)展到廣大群眾中去的時(shí)候，團(tuán)支部又專門召開(kāi)團(tuán)員青年大會(huì)，講清學(xué)習(xí)毛主席著作的重大意義，對(duì)青年進(jìn)行了廣泛的思想發(fā)動(dòng)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，還根據(jù)群眾和青年的不同要求，為青年單獨(dú)規(guī)定了學(xué)習(xí)《五四運(yùn)動(dòng)》《青年運(yùn)動(dòng)的方向》等文章。

黨支部決定擴(kuò)大輔導(dǎo)員隊(duì)伍時(shí)，團(tuán)支部不僅為黨選拔和推薦了合適的人，而且抓緊了對(duì)他們的思想工作。最近，團(tuán)支部為了讓擔(dān)任學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員的團(tuán)員和青年更快地掌握輔導(dǎo)業(yè)務(wù)，促進(jìn)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的鞏固，分別在歇家嘴和董家灣召開(kāi)了輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。由輔導(dǎo)工作做得較好的將銀華、蔣新天、石懷宏、焦玉蓮四人介紹了自己怎樣認(rèn)真對(duì)待毛主席著作的每字每句，充分做好準(zhǔn)備，密切聯(lián)系本隊(duì)實(shí)際情況，處處以身作則，起模范作用的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)加以推廣。

今年五月，學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，原有的《毛澤東選集》、《毛澤東著作選讀》和單行本已不敷應(yīng)用。團(tuán)支部便在董家灣、歇家嘴兩個(gè)自然村成立了兩個(gè)文化室，集中各種書籍四百多冊(cè)，其中包括毛主席著作單行本一百二十多冊(cè)，每天中午開(kāi)放一次，供青年們?cè)谖幕议喿x。文化室還及時(shí)地展出了廖初江、豐福生、黃祖示學(xué)習(xí)毛主席著作的圖片。

學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)廣泛開(kāi)展后，許多青年都有很大進(jìn)步。團(tuán)支部根據(jù)這個(gè)情況，及時(shí)作了研究，在今年五月底發(fā)展了十名學(xué)習(xí)積極分子入團(tuán)，其中有四名是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員。在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的帶動(dòng)下，現(xiàn)在有更多的青年積極爭(zhēng)取入團(tuán)，使團(tuán)支部的工作大大活躍起來(lái)了。

最近，這個(gè)大隊(duì)的全體青年和社員對(duì)一年半來(lái)學(xué)習(xí)毛主席著作的經(jīng)驗(yàn)，采取大講大擺的方法，進(jìn)行了群眾性的總結(jié)。即講現(xiàn)在學(xué)習(xí)毛主席著作的收獲，擺過(guò)去不學(xué)習(xí)的苦處。通過(guò)講擺，全大隊(duì)青年以切身體會(huì)，進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)積極性，決心發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，更好地學(xué)習(xí)毛主席著作，不斷地促進(jìn)自己的思想革命化，做毛主席的好團(tuán)員、好青年。