吳玉章

偉大的斯大林同志逝世一周年了。在這一年中，中國人民把悼念斯大林的悲痛化為了強大的力量，在堅定地沿著斯大林所指引的社會主義建設的道路前進。

斯大林同志是馬克思列寧主義事業(yè)的偉大繼承者，他全面地、劃時代地發(fā)展了馬克思列寧主義的理論，并把它推進到新的階段。斯大林同志從列寧逝世出來一直是世界共產(chǎn)主義運動的中心人物！他給予全世界被壓迫人民和被壓迫民族解放事業(yè)以巨大的關懷和貢獻，他是中國人民解放事業(yè)和建設事業(yè)的偉大朋友、鼓舞者和導師。

現(xiàn)在，當我們紀念偉大的導師斯大林的時候，青年們應該認真學習和更加熟悉斯大林對青年的教導，從中吸取斗爭的力量。

斯大林的全部學說都是遺留給革命人民和青年的無上珍貴的理論寶庫和百戰(zhàn)百勝的行動指針。斯大林還和列寧在一起創(chuàng)立了以共產(chǎn)主義教育青年的完整學說，而使革命的青年運動有了明確的綱領。我們中國的青年運動正是在中國共產(chǎn)黨的領導下按照這個學說并學習蘇聯(lián)青年團的經(jīng)驗而得到勝利發(fā)展的。斯大林集中地體現(xiàn)了共產(chǎn)黨對當代青年的親切關懷和無限信任，并給予了他們以寶貴的教育。斯大林十分重視勞動青年和革命知識青年的作用，在他的親自培養(yǎng)之下，長成了在世界上是完全新式的、蘇維埃社會主義的青年一代。斯大林的光輝照耀到世界上一切國度的進步青年身上。

青年要擔負起光榮的歷史任務

斯大林教導青年們要為建設社會主義而斗爭，號召“他們高舉著社會主義的旗幟前進”（注一）。在我們的時代，社會主義正以不可抗拒的力量發(fā)展著，這是歷史的必然趨勢。但這并不意味著社會主義是可以自流地到來的；實現(xiàn)社會主義是勞動人民群眾自己在共產(chǎn)黨的領導下的斗爭事業(yè)。在這個斗爭中，青年一代擔負著特殊重大的責任。早在一九二○年，列寧在俄國共產(chǎn)主義青年團第三次代表大會上的綱領性的演說中，就明確指出過：“在某種意義上可以說，真正建立共產(chǎn)主義社會的任務正是要由青年來擔負。”這是因為老年一代人曾經(jīng)完成的任務主要是推翻剝削階級統(tǒng)治的舊社會制度的基礎，完成了革命的第一步，而建設新社會的偉大而長遠的任務，就主要地落在新起的一代人，即青年后代身上。和列寧一樣，斯大林曾經(jīng)這樣號召青年們說：青年是我們的將來，是我們的希望。青年將來應當替換我們這些老頭子。青年將來應當把我們的旗幟撐持到最終的勝利?！保ㄗ⒍┮痪哦迥?，斯大林曾經(jīng)向在大學中學習的工農(nóng)青年號召，要他們準備成為建設社會主義經(jīng)濟和文化的領導人員，自覺地擔負起為了解放勞動者、反對一小撮剝削者而從事社會主義建設的使命?，F(xiàn)在，當我國正在為逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化和逐步地過渡到社會主義的歷史任務而斗爭的時候，中國共度黨也同樣響亮地號召說：這個歷史任務主要地依靠中國的青年一代來完成。我國的青年們應該像斯大林所教導的那樣，認識社會主義建設的偉大使命，決心把參加社會主義和共產(chǎn)主義建設當作自己畢生的唯事業(yè)，自覺地去完成自己的任務。青年們只有把自己的理想與社會主義和共產(chǎn)主義的理想結合起來，以實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)為自己最高的理想，才是正確的生活道路。斯大林又曾經(jīng)指出：建設社會主義的過渡時期是為了要最后消滅一切形式的生產(chǎn)資料私有制度和使生產(chǎn)資料的公有制度成為社會的唯一基礎，必然充滿著極復雜極尖銳的斗爭。這種情景不像樂園的牧歌所描寫的那樣“一切安寧”。因此，我們的青年們應該勇敢地投入斗爭中去，堅決地成為社會主義的積極戰(zhàn)士。

努力學習社會主義和共產(chǎn)主義

斯大林教導說，為了建設社會主義，青年們就要學習社會主義和共產(chǎn)主義。他說，不能僅僅愿意參加建設和領導建設，而且還要善于建設和領導建設。因此，就必須學習。斯大林和列寧一樣，認為學習是青年的基本任務。學習對于青年之所以特別重要，是因為青年們缺乏知識和經(jīng)驗，他們的世界觀和人生觀也還正在開始形成，青年時期乃是人的生活中的學習時期。他們如果不努力學習，就不能擔當接替老一代人的任務，就不能把社會主義事業(yè)推向前進。

斯大林教導說，青年們必須是有知識的，必須學習科學。他在一九二八年蘇聯(lián)共產(chǎn)主義青年團第八次代表大會上所作的綱領性的演說中，就強調地指出青年應當掌握科學，號召口革命青年向科學作群眾性的進軍，并且是把它當作一個關于組織社會主義建設的新干部的問題提出來。斯大林十分重視培養(yǎng)新干部的工作。他認為：沒有建設社會主義經(jīng)濟和社會主義文化的新的領導人員，就不能建設新社會；正像沒有新的指揮人員。就不能建設新軍隊一樣。他嚴厲地批評了那種自甘落后、歌頌自己的無文化狀態(tài)的現(xiàn)象，并警告說：對科學的野蠻態(tài)度如果不根絕，就會一步也不能前進。他號召道：“要建設，就必須有知識，就必須掌握科學。而要有知識，就必須學習。頑強地、耐心地學習?！薄拔覀兠媲坝幸粋€堡壘。這個堡壘叫作科學，它有許多許多的知識部門。這個堡

壘我們不管怎樣要把它拿下來。青年應當把它拿下來，如果他們愿意成為新生活底建設者的話，如果他們愿意成為老近衛(wèi)軍底真正替換者的話?！薄罢莆湛茖W，鍛煉出一切知識部門的布爾什維克專家，學習、學習、最頑強地學習，——這便是現(xiàn)在的任務。”（注三）他在給第一次全蘇無產(chǎn)階級大學生代表會議的信上，又批評了有些大學生在科學上成績落后的現(xiàn)象，把這種現(xiàn)象看作對于社會主義建設事業(yè)的直接威脅。他向全體蘇維埃的大學生提出了“精通科學”的口號。斯大林的號召有力地動員了蘇聯(lián)青年向科學展開了群眾性的進軍，使他們成了一整代的有才能的建設者。現(xiàn)在我國的社會主義工業(yè)化和社會主義改造的任務，也是像當時的蘇聯(lián)一樣日益迫切地要求工作人員的知識水平大大提高起來，尤其是要求有人數(shù)眾多的青年成為各種專門人才。在這種情況之下，斯大林的號召對于我國有著特別迫切的現(xiàn)實意義。我國的青年們應該像斯大林所教導的那樣，樹立正確的學習態(tài)度，認識科學知識是一切實際工作的基礎和戰(zhàn)勝敵人的武器，向科學進軍。

斯大林又教導說，青年們要學習馬克思列寧主義理論、學習社會主義和共產(chǎn)主義的思想。青年們在學習專門科學知識的同時，無論如何也不能忽視了馬克思列寧主義理論的學習。斯大林同志說：“我們的年輕干部底培養(yǎng)和形成，通常都是按著個別科學部門和技術部門，按著各個?？R來進行的。這是必要而且適當?shù)?。沒有什么必要使得一位醫(yī)學專家，同時又是一個物理學專家或植物學專家；反過來說也是一樣。但有一個科學部門的知識，卻是所有一切科學部門中的布爾什維克所必須具備的，這就是馬列主義關于社會、社會發(fā)展規(guī)律、無產(chǎn)階級革命發(fā)展規(guī)律、社會主義建設事業(yè)發(fā)展規(guī)律以及共產(chǎn)主義勝利的科學。那種局限于自己的專門知識，譬如說局限於數(shù)學、植物學或化學，而除了自己的專門知識以外，再也看不見其他什么東西的人，雖然他們自稱為列寧主義者，也決不能視為真正列寧主義者的。列寧主義者決不能僅僅是他自己所喜愛的那門科學的專家，他同時還應當是政治家和社會活動家，積極關懷本國命運，通曉社會發(fā)展規(guī)律，善于運用這些規(guī)律，并力求成為積極參加國家政治領導工作的人?！保ㄗ⑺模┧麑η嗄陥F的積極分子說：如果不把共產(chǎn)主義青年團積極分子的實際工作與他們的理論學習（研究列寧主義）結合起來，就不可能在青年團內進行任何自覺的共產(chǎn)主義工作。如果實際工作者不研究和掌握列寧主義，不愿意把實際工作與必要的理論學習結合起來，就不會有工作信心，不能認識工作的正確性，而只能在暗中瞎摸。斯大林本人是指導青年學習的偉大典范。他的“蘇聯(lián)共產(chǎn)黨歷史”這本馬克思列寧主義基本知識的百科全書在教育青年的事業(yè)上起了不可估量的作用，他在自己最后的偉大著作“蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟問題”中還再一次囑咐要幫助那些沒有受到足夠的馬克思主義教育的青年，并親自指導為各國革命青年編寫一本完整的馬克思主義政治經(jīng)濟學教科書。

斯大林十分關心青年的道德品質的修養(yǎng)，他指出：青年的政治理論學習必須和與舊思想的斗爭結合起來，必須經(jīng)常法意反對舊思想對青年的侵襲和影響。他在黨的第十三次代表大會上說：黨在無產(chǎn)階級專政時期的重大任務之一，就是開展以無產(chǎn)階級專政和社會主義改造的精神改造老一代和教育新一代的工作，必須與社會主義的敵人，即舊社會遺留下留的舊的傳統(tǒng)和習氣作斗爭并把它克服，否則，社會主義就不能取得勝利。他特別指出說：工農(nóng)青年是建設未來最有用的基礎，在多少不受舊傳統(tǒng)和舊習氣拘束的這些青年中進行工作，對於以無產(chǎn)階級專政和社會主義的精神教育勞動者的新干部的事業(yè)，具有不可計量的作用。我國的青年們應當像斯大林所教導的那樣，努力學習馬克思列寧主義，學習毛澤東同志的著作，學習共產(chǎn)黨的政策，并加強自己的共產(chǎn)主義道德品質的修養(yǎng)，特別注意克服資產(chǎn)階級的思想影響，從而使自己真正成為有社會主義和共產(chǎn)主義覺悟的人。

掌握科學知識和馬克思列寧主義理論，這是學習社會主義和共產(chǎn)主義的兩個重要方面，這兩個方面都需要青年們作艱巨的持久的勞動，決不能輕易達到。斯大林自己從青年時期起就頑強地和堅毅地鉆研學問，他以極廣泛的理論興趣努力研究過馬克思、恩格斯、列寧的著作攻學習各種科學與文學作品，因此，在青年時期就成了學識淵博的馬克思主義者。斯大林在他早期的一篇“悼念捷里亞同志”的文章中曾經(jīng)著重地贊揚了年青的布爾什維克捷里亞發(fā)憤讀書、為獲得社會主義知識而刻苦自修的精神，把渴求知識的精神當作無產(chǎn)者最優(yōu)良的品質之一。我們有些青年往往是缺乏這種學習上的頑強性和堅毅性，往往不愿刻苦鉆研，還是不可能真正學好什么東西的。斯大林同志曾多次指出：應當善於把政治工作和精通科學結合起來。他說：這種結合當然是困難的，但是必須克服它，而且是能夠克服它的。

青年們不要把學習僅僅局限在學校之內。學習的主要道路是在生產(chǎn)中、工作中和斗爭中。斯大林在一九三五年對紅軍學院的畢業(yè)生說：“你們已在最高學府畢了業(yè)，并在那里受到了初步的鍛煉?？墒牵瑢W校還只是一個預備階級。干部的真正鍛煉，是要在活的工作中，在學校以外，在和困難作斗爭中，在克服困難的過程中取得的。一切實際工作的過程一切應當是青年們不斷學習的過程?，F(xiàn)在對於我們在工作崗位上的青年，在工作中學習這個問題十分重要，因為這是他們達到提高知識水平和政治思想水平的必由之路。青年們應該特別注意并切實地把工作和學習結合起來。

為建設社會主義而忘我地創(chuàng)造性地勞動

斯大林教導說，青年們應該在各種崗位上為社會主義而忘我地勞動。他說：“在我國一切建設部門中，即在工委中、農(nóng)業(yè)中、合作社中、各級蘇維埃中、

文教機關中等等，都有青年團員在工作著。必須使共產(chǎn)主義青年團的每個積極分子都能夠把他們在各種建設部斗里的日常工作與建成社會主義社會的前途聯(lián)系起來。必須使他們善于為了實現(xiàn)這個前途來進行自己的日常工作上?！保ㄗ⑽澹┧勾罅衷谶@里指出了一切工作崗位上的青年們?yōu)樯鐣髁x而斗爭的具體道路。社會主義事業(yè)是不能和各個建設部門的具體的、日常的工作分開的，每一種這樣的工作，都是青年們?yōu)樯鐣髁x而斗爭的具體崗位，離開這些日常工作的抽象的“社會主義”事業(yè)是不存在的。斯大林教導我們的“在工作中無論何時都不要拒絕小事情，因為大事是由小事積成的”（注六）這句格言，也同樣說明了這個意思。在工作崗位上的青年們，應該像斯大林所教導的那樣。認識到自己的任務就是積極努力做好日常的、具體的工作，用勞動的成就來積累社會主義事業(yè)的力量，這樣就是為了實現(xiàn)社會主義作了最實際的和最好的貢獻。判斷一個青年是不是具有社會主義覺悟，當然是要看他是否在實際行動上為社會主義服務。如果只是口頭上贊嘆社會主義的幸福美好，等待社會主義的到來，卻不愿做工作；或者企圖迴避自己的日常工作面尋找其他特殊的、巧妙的捷徑，則是對於社會主義的一樣空談的態(tài)度。斯大林對集體農(nóng)莊的青年團員們說：“少講空話，多做工作，——那你們便一分會有成功的?！保ㄗ⑵撸┻@同樣是我們的青年應該記取的。

斯大林經(jīng)常指出勞動在社會主義建設中的意義和作用。為了使人們懂得勞動與社會主義的關系，并批評那樣不愛勞動的人，他曾經(jīng)這樣說：“人們有時說：既有了社會主義，何必還要勞動呢？從前勞動，現(xiàn)在又勞動。難道還沒有到停止勞動的時候么？這種說法是根本不對的，同志們。這是懶漢底哲學，而不是誠懇勞動者底哲學。社會主義并不否認勞動，恰巧相反，社會主義正是建筑在勞動基礎上的。社會主義和勞動是分不開的。我們的偉大導師列寧說赤字：‘不勞動者不得食。列寧的話是什么意思，是反對什么人的呢？就是要反對那些剝削者，反對那些不勞而獲的人，即反對那些強迫他人做工，靠剝削他人來發(fā)財致富別人。此外，還要反對什么人呢？還要反對那些好吃懶做，想靠他人來享福的人。社會主義并不是要大家好吃懶做，而是要大家誠懇勞動，不是替別人去勞動，不是替富豪和剝削者去勞動，而是為自己，為社會而勞動?！保ㄗ耍┧勾罅炙g的那種“懶漢底哲學”在我國青年中間也是有的。由於受了剝削階級思想影響的結果，現(xiàn)在有些青年中存在著一種好吃懶做、好逸惡勞的心理和行為，他們總想少干活而多掙錢，工作松懈而待遇優(yōu)裕。這種惡習是必須克服的。勞動在從前總是被認為是可恥的和繁重的負擔，現(xiàn)在應該把它變成所大林所說的那樣“光榮的事情，榮耀的事情，豪邁和英勇的事情”。青年們應該像斯大林所教導的那樣，努力做誠懇的勞動者。

社會主義的勞動態(tài)度的特點之一就是它的創(chuàng)造性。創(chuàng)造性的勞動態(tài)度對于青年是尤其重要的。斯大林十分重視青年們的創(chuàng)造性的勞動，他稱道蘇聯(lián)青年團和它所領導的青年工人在社會主義競賽中所表現(xiàn)的創(chuàng)造性勞動的成績，極高地贊揚那些年輕的達哈諾夫工作者，把他們稱為準確工作和落實工作的模范，稱為完全精通本行工作技術、善于最高限度利用技術的人材和工業(yè)中的革新家。這是青年們應該學習的創(chuàng)造性勞動的榜樣。青年們應該像斯大林教導的那樣，在自己平凡的工作中熱愛勞動，努力鉆研，追求新事物，勇敢地打破阻礙前進的困難和陳舊事物，做出光輝的成績。千百萬青年們的創(chuàng)造性勞動積累起來，就會形成社會主義事業(yè)中極大的力量。這就是青年們發(fā)揮首創(chuàng)精神的正確道路。有些青年之所以總是埋怨自己的工作平凡無味，其原因之一往往就是在于沒有用這種創(chuàng)造性的勞動態(tài)度去鉆研過這個工作。

斯大林同志教導說，在勞動中要與困難作斗爭，堅毅地去克服困難。他把與困難作斗爭的精神認為是蘇聯(lián)青年的一種社會主義的品質。他在對紅軍學院畢業(yè)生講話時囑咐說：“只有那些不害怕困難，不躲避困難，反而前去迎接困難，以克服和消滅困難的干部，才是優(yōu)良的干部。真正的斡部，只能在和困難作斗爭中鍛煉出來。”困難之所以存在，就是為了要我們去和它斗爭，并把它克服。他在聯(lián)共（布）第十六次代表大會上的報告中指出，我們的困難乃是增長過程中的困難，乃是向前進展過程中的困難，它們本身就給我們造成克服它們的基礎。世界上策一個偉大的社會主義國家建設的勝利，就是斯大林領導蘇聯(lián)人民用布爾什維克的堅強精神，克服無數(shù)困難的結果。我國的社會主義建成的道路上當然也存在著很多困難，但這也是前進中的困難，只有像斯大林所說的那樣“鼠目寸光，根本不愿看見我國社會主義將來”的人，才害怕這種困難。斯大林說，蘇聯(lián)人民在實行社會主義工業(yè)化時曾經(jīng)“必須甘愿擔受犧牲，在各方面實行極節(jié)省，節(jié)省飲食，節(jié)省教育經(jīng)貫，節(jié)省布疋，以求積累創(chuàng)立工業(yè)所必要的資金?！保ㄗ⒕牛┨K聯(lián)人民的這種精神將大大地鼓舞我們去為實現(xiàn)社會主義工業(yè)化而斗爭?，F(xiàn)在我們有些青年不愿意生活簡樸，討厭節(jié)約，害怕工作辛苦，甚至還在學習的時候就預先擔心將來的職業(yè)是否輕松安逸，這是不對的。青年們如果想要成為社會主義的積極戰(zhàn)士的話，就也要像斯大林教導的那樣，以堅忍不拔的意志去克服困難，在和困難作斗爭中來鍛煉自己。

成為熱烈的愛國主義者和國際生義者

斯大林教導說，青年要成為熱烈的愛國主義者和國際主義者。他號召發(fā)展和培養(yǎng)蘇維埃愛國主義。這種愛國主義是鼓舞蘇聯(lián)青年在勞動與戰(zhàn)斗中獲得偉大功績的泉源。在為社會主義而斗爭的時期，我國的青年們也應當把愛國主義精神更加發(fā)展起來。一切為了實現(xiàn)總路線，一切為了建設社會主義，這就是我們愛國主義的根本標志。斯大林在答復青年團宣傳員依凡諾夫的信中曾經(jīng)指出，要

了解我們是在資本主義的包圍中建設新生活，如果閉著眼睛不愿看見資本主義包圍的事實，還以為我們的敵人不會乘機侵犯我們，那就可笑而愚蠢了。青年們應該提高革命警惕性，加強戰(zhàn)斗準備，努力保衛(wèi)祖國的安全和社會主義建設，使它不受敵人的任何形式的破壞，不受美帝國主義者及其走狗的侵犯。我們的愛國主義是和國際主義一致的。斯大林說過：“國際主義是貫串共產(chǎn)主義青年團工作的基本思想。”（注一○）他在自己最后一次演說中曾經(jīng)以偉大的國際主義精神教導我們，要各國人民要始終互相支持。我國的青年應當像斯大林教導的那樣，充滿國際主義精神，要認識我國社會主義建設是以蘇聯(lián)為首的整個世界和平、民主、社會主義事業(yè)的一部分，是和國際的革命援助與廣泛同情分不開的，要加強中蘇友好，繼續(xù)與和平、民主、社會主義陣營各國的青年以及世界其他國家的先進青年團結一心，為保衛(wèi)世界和平、爭取人類美好的將來而奮勇前進。

青年團要把廣大青年緊密地團結在黨的周圍

斯大林和列寧一起，是蘇聯(lián)列寧共產(chǎn)主義青年團的創(chuàng)始人，他對團的性質任務作了經(jīng)典的規(guī)定。他說：“共產(chǎn)主義青年團是一支后備軍，是黨用來補充自己隊伍的一支由工人和農(nóng)民組成的后備軍，但它同時也是一種工具，是黨用來影響青年群眾的工具?！保ㄗ⒁灰唬┧凇罢摿袑幹髁x底幾個問題”一書中把青年團規(guī)定為無產(chǎn)階級專政系統(tǒng)中幫助黨與群眾聯(lián)系的杠桿之一，他說：青年團“是工農(nóng)青年底群眾組織，而不是黨組織，但它是很接近於黨的。其任務就在于幫助黨用社會主義精神教育年輕后輩。它以年輕后備人材供給無產(chǎn)階級在所有一切管理工作部門方面的其他一切群眾組織?！彼勾罅衷谶@里深刻地指出了青年團的兩個重要作用，即黨的助手和黨的后備軍的作用。我們中國的青年團，正是根據(jù)斯大林關于團的建設的原理結合中國的具體情沉建立起來的。斯大林的這些指示，對于我國青年團在社會主義建設時期發(fā)揮自己的助手作用和后備軍作用，具有更大的指導意義。青年團員們應該按照斯大林的指示，努力學習和宣傳黨在過渡時期的總路線，幫助當以社會主義精神去影響和教育廣大青年群眾；站在為國家工業(yè)化而斗爭的最前列，以自己的積極帶頭作用團結廣大青年參加各種建設工作，放在實際斗爭中提高自己，不斷的以新鮮血液輸送給黨的組織和國家建設的各個部門。

為了完成團在社會主義建設中的任務，最重要的乃是保證黨對青年團的領導。斯大林教導說：“青年團員應當記?。罕ＷC黨的領導是共產(chǎn)主義青年團全部工作中最主要和最重大的事情?！保ㄗ⒁欢┧勾罅植⑶以?jīng)親自幫助青年團揭露和粉碎了敵人企圖腐蝕青年并使青年與黨對立的陰謀，幫助青年團肅清了內部的敵人。我國的青年們應該認識：黨的領導是我國過渡時期總路線徹底勝利的保證，也是青年團工作成功的保證。在今后的建設事業(yè)中，青年團應該像斯大林教導的那樣。在黨的領導下，更加努力鞏固組織，保持自己隊伍的純潔性，把廣大青年緊密地團結在黨的周圍，保證青年對黨的無限信任，幫助黨反對各種對青年的有害影響，與一切損害我們的團結、損害黨和人民的社會主謀事業(yè)的現(xiàn)象作不調和的斗爭。

在斯大林的親切教導下成長起來的蘇聯(lián)社會主義的青年一代及其先鋒隊——蘇聯(lián)列寧共產(chǎn)主義青年團，是中國青年的優(yōu)秀榜樣。在蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化過程中，蘇聯(lián)青年一代起了出色的積極作用。他們響應斯大林的號召，頑強地掌握知識，參加建設新的城市，創(chuàng)設工礦企業(yè)，開展突擊隊運動和社會主義競賽，建立集體農(nóng)莊，在城市和鄉(xiāng)村進行了巨大的文化工作，而在敵人侵犯時則不惜以生命保衛(wèi)自己的祖國。在這些斗爭中鍛煉出了無數(shù)英維的人物。蘇聯(lián)青年和青年團的成績受到了斯大林的熱烈稱譽。為斯大林所鼓舞的、以斯大林關于建設共產(chǎn)主義的偉大綱領所武裝的蘇聯(lián)青年現(xiàn)在正在和全體蘇聯(lián)人民一道向共產(chǎn)主義的勝利前進。我國的青年和青年團員們，應該努力學習蘇聯(lián)青年和青年團為實現(xiàn)斯大林的教導所表現(xiàn)的英勇精神和所積累的豐富經(jīng)驗，以參加社會主義建設事業(yè)。

偉大的斯大林的名字對于我們中國人民和青年說來是無限親切和崇高的。他的不朽的形象將永不磨滅地活在我們中間。他的學說是我們百戰(zhàn)百勝的旗幟。他偉大的生平是我們最崇高的典范。我國的全體青年應當永遠記著、愛戴和學習斯大林，努力成為斯大林那樣的人，像斯大林所教導的那樣以參加實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義的斗爭為生活的真實意義和最大幸福。在紀念偉大的斯大林逝世一周年的時候，中國青年將更加動員起來，和全國人民一道，沿著斯大林所指示的道路，團結在以毛澤東同志為首的中國共產(chǎn)黨中央委員會的領導下，為實現(xiàn)國家過渡時期的總路踐和總任務而奮斗，為把我國建設成為一個偉大的社會主義國家而奮斗。

（注一）斯大林：“在蘇聯(lián)列寧共產(chǎn)主義青年團第五次代表會議上的演說”，見“論共產(chǎn)主義青年團的任務”，中國青年出版社版，第二五頁。

（注二）（注七）（注八）斯大林：“在第一次全蘇聯(lián)集體農(nóng)莊突擊隊員代表大會上的演說”，“列寧主義問題”，莫斯科中文版，第五五八、五五九、五五六頁。

（注三）斯大林：“在蘇聯(lián)列寧共產(chǎn)主義青年團第八次代表大會上的演說”，見本刊一九五三年第六期。

（注四）斯大林：“在第十八次黨代表大會上關于聯(lián)共（布）中央工作的總結報告”，“列寧主義問題”，莫斯科中文版。第七八三頁。

（注五）（注一○）（注一二）斯大林：“論共產(chǎn)主義青年團的任務”，中國青年出版社版，第一八、一九頁。

（注六）斯大林在紀念列寧逝世一周年時發(fā)表于工人日報上的一封信。

（注九）斯大林：“在克里姆林宮舉行的紅軍學院學生畢業(yè)典禮大會上的演說”，“列寧主義問題”，莫斯科中文版，第六四七百。

（注一一）斯大林：“論共產(chǎn)主義青年團的矛盾”，見“論共度主義青年團的任務”，中國青年出版社版，第一頁。