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2013年9期
職業(yè)·中旬
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特別策劃
老工業(yè)基地上的新革命
從教學著力 抓課改落實
“三步曲”打造高技能人才
改革重質量 示范有特色
五個“一體化”確保課改實效
讓教學更加規(guī)范化、精細化
夯實基礎 潛心研究
凝煉特色 打造精品
穩(wěn)扎穩(wěn)打 均衡培養(yǎng)
細節(jié)一小步 課改一大步
集中優(yōu)勢穩(wěn)推進 各方保障促改革
教學產品加工為一體化教學助力
規(guī)范推進 特色改革
職教之聲
助推技工教育大發(fā)展
全國工程勘察設計大師（中青年卷）
打造技能文化正當時
一體化教學
課改之路始于行
動態(tài)
高級技工總量不足 復合型人才出現(xiàn)斷層等9則
理事資訊
云南省化工高級技工學校等理事資訊6則
論壇
職業(yè)學校發(fā)展的新方向—校企合作
技工院校校企合作模式淺析
高職教育校企合作模式多樣化研究
校企合作模式下的德育教育
對校企深層次合作長效機制的探索
熱點
在虛實結合中實施組織紀律教育
中職計算機應用基礎課以“考”促學教學探討
淺談技工院校提高教學質量的措施
整合城鄉(xiāng)職教資源建立“城鄉(xiāng)一體化”辦學模式
在鉗工教學中實現(xiàn)一體化教學與任務驅動教學有機結合
基于項目引領的工作過程系統(tǒng)化課程的開發(fā)與建設
汽車維修專業(yè)一體化教師現(xiàn)狀與培養(yǎng)方法探析
技工院校素質教育模式構建淺析
才經
高職院校數(shù)學教師素養(yǎng)內涵研究
技師學院學生職業(yè)指導的問題及對策
一體化教師教學設計能力培養(yǎng)實踐
實施有效課堂觀察 促進教師專業(yè)發(fā)展
一體化教學與學生職業(yè)能力培養(yǎng)的研究
借助小課題研究促中職英語教師專業(yè)發(fā)展
管理
職技院校學生逃課的致因分析與對策
企業(yè)中非正式組織的管理
淺談技工院校班主任工作的開展
論高職院校學生心理健康教育的對策
中職院校班級文化建設探討
中職學生心理健康問題分析及干預
如何培養(yǎng)青少年的優(yōu)良習慣
職業(yè)技術院校素質教育初探
對做好一人一事思想政治工作的幾點思考
技校生厭學心理成因分析及對策
大學生學風建設的委托代理機制研究
就業(yè)
崗位需求與高職外貿跟單教學研究
高職學生就業(yè)競爭力分析
交流
把握數(shù)學本質 實現(xiàn)有效教學
Maya建模技術在物理教學中的應用
如何打造職業(yè)教育資源整合平臺
企業(yè)績效考核常用方法的比較分析及借鑒
論技工院校語文教學中的“讀”
地方技師教育發(fā)展環(huán)境分析
淺談計算機網絡應用專業(yè)的建設與發(fā)展
把握學生情緒規(guī)律 構建和諧語文課堂
中職學生素質教育探析
充分發(fā)揮學校圖書館的功效
如何引導學生進行小組合作學習
中職語文課堂教學中的美育滲透
培訓與鑒定
建設中小企業(yè)職業(yè)培訓基地，服務地方經濟
淺談復退軍人學員培訓管理工作中的角色轉換
突出評價重點 強化鑒定質量
改革
職業(yè)教育塑料模具課程教學改革探討與研究
機電專業(yè)一體化改革之我見
機械制圖教學方法創(chuàng)新談
高職護理技術實驗課教學改革與實踐
磨劍 亮劍
計算機應用技術專業(yè)教學改革探索
把學習樂趣還給學生 讓學生做學習的主人
案例
淺析電動機控制電路故障查找
自動行走機器狗控制系統(tǒng)的設計
淺談用1：4分層法車梯形螺紋
串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源的EWB仿真分析
我的目標在哪里
BDF高強薄壁現(xiàn)澆空心管樓板施工質量問題和控制方法研究
基于三菱PLC的城市十字路口交通燈控制系統(tǒng)
見縫插針 隨機育人
探索
城市軌道交通運輸與管理專業(yè)學期項目課程的設計與評價
淺談技工院校英語分層教學
AutoCAD課程項目化教學實踐
中職學校珠寶專業(yè)“雙元三段式”人才培養(yǎng)模式的實踐與探索
技工院校機械專業(yè)教學改革的思考與實踐
單片機在多參數(shù)綜合測控系統(tǒng)中的應用
單片機多機串行通信設計方法分析
技工學校焊接專業(yè)教學改革初探
中職計算機教學中合作學習的分組策略探究
“感知—感動—感悟”
中職英語詞匯教學策略探析
研究
議論文有效教學的研究與實踐
提高機電一體化專業(yè)技師綜合能力途徑探討
UG軟件在工程制圖課程教學中的應用
技工院校鉗工教學中的斜孔加工方法研究
中職藥劑專業(yè)工作過程導向課程設計實踐研究
高校青年教師教學能力提升對策研究
論成本會計的發(fā)展趨勢及應對措施
機床數(shù)控系統(tǒng)插補算法的研究
試論中職語文教材的二次開發(fā)
如何在計算機課堂中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
實訓與實習
如何提高中職電工技術基礎與技能實訓課的實效性
任務驅動法在技校車工實訓中的應用
工學一體化實訓教學改革實施過程中的實踐與思考
培養(yǎng)中職學前教育專業(yè)學生師愛的策略
方法
技工院校機床數(shù)控原理與系統(tǒng)課程教學思考
探究法在職業(yè)院校物理教學中的應用
行為導向教學法在語文應用文教學中的實踐
在課堂教學中激發(fā)學生主動學習的策略
把生活常識導入機械專業(yè)課教學
芻議案例驅動法在網頁設計教學中的應用
模具設計與制造專業(yè)應用行動導向教學法初探
如何有效提高職業(yè)學校學生計算機操作技能
淺析案例法在職業(yè)院校會計理論教學中的應用
教師如何幫助中職學生學好機械制圖課程
“學案導學法”在中職土木工程力學教學中的應用
項目教學法在中職3DS MAX教學中的應用
大家談
服務是管理的根本屬性
淺談多媒體遠程教育
建設單位造價風險控制對策研究
圖書館閱覽室期刊征訂的特點與選擇
電子琴集體課教學方法改革的探索與實踐
淺議中小型餐飲企業(yè)的基層管理
淺談企業(yè)黨組織在構建和諧企業(yè)中的作用
基于單片機的循環(huán)廣告燈的設計與制作
鄉(xiāng)村旅游中的社區(qū)居民參與問題
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