職業(yè)時空
- 職教集團構(gòu)建機理視域下校企合作內(nèi)涵的理性反思
- 上海民辦高等職業(yè)教育的集團化辦學模式探索
- 教育信息化促進中職與高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展的研究
- 江西省職業(yè)教育集團發(fā)展的SWOT分析與對策
- 現(xiàn)代學徒制模式下高職院校學生黨員教育與管理機制的探討
- 高職院校新生入學教育的協(xié)同性研究
- 行業(yè)特色型高校高層次人才培養(yǎng)模式的實踐與展望
——以南京林業(yè)大學農(nóng)林類強化班人才培養(yǎng)為例 - 創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育“整合”人才培養(yǎng)模式實證研究
——以高職農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀與代理專業(yè)為例 - 旅游新常態(tài)背景下高職旅游專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新路徑研究
- 高職通信專業(yè)理實一體化人才培養(yǎng)模式探索
- 試論如何推動高職院校職業(yè)指導工作的開展
- 協(xié)同創(chuàng)新視角下應用型普通本科高校市場營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實施研究
- 基于項目式教學的《高等數(shù)學》課程整體設(shè)計研究
——以湖南機電職業(yè)技術(shù)學院電類專業(yè)為例 - 微課技術(shù)在高職體育學科教學中的運用
- STAD學習模式在高職《應用寫作》課程教學中的實施路徑與意義
- 論案例教學法在高職《納稅實務(wù)》課程中的應用
- 高職化工專業(yè)學生安全教育實踐探析
- 高職院校數(shù)學課程翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的研究
- 開展ESP教學,推進高職實用性英語教學改革探析
- 基于“微信群”平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學模型探析
- 學前教育專業(yè)高職英語教學改革探討
- 高職機械類專業(yè)《電工與電子技術(shù)》課程教學改革探索
- 高職機械制造技術(shù)課程多元評價的探索
- 基于PST框架及實訓教學資源庫的《靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計》實訓課程設(shè)計
- 微信平臺支持下的職校微課程教學模式研究
- 高職院校專任教師職教能力培養(yǎng)研究
——以海南政法職業(yè)學院為例 - 基于工學結(jié)合校內(nèi)實體型實習實訓基地建設(shè)研究
——以石家莊鐵路運輸學校為例 - 高職院校非醫(yī)學專業(yè)學生醫(yī)學科普知識的現(xiàn)狀與對策研究
- 工學結(jié)合視閾下民辦高職輔導員職業(yè)能力提升的困境及出路
- 高職學生課堂消極行為研究
- 技師學院畢業(yè)生就業(yè)力構(gòu)成的調(diào)查研究
- 天津市6所大學理工科學生的創(chuàng)業(yè)需求研究