
2024年22期
刊物介紹
《職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1994年,是我國(guó)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的工作指導(dǎo)刊物。雜志始終秉承服務(wù)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展、助推技能人才隊(duì)伍建設(shè)的辦刊宗旨,努力搭建政策引領(lǐng)、信息傳遞、典型宣傳和經(jīng)驗(yàn)交流的“書(shū)、刊、網(wǎng)、端、微”融媒體出版平臺(tái),以更好服務(wù)人社中心工作、服務(wù)職業(yè)院校、服務(wù)技能人才隊(duì)伍建設(shè)。 自2024年全新改版以來(lái),《職業(yè)》雜志依托專題策劃報(bào)道,通過(guò)要聞要論、政策法規(guī)、專題報(bào)道、聚焦、時(shí)訊動(dòng)態(tài)、校長(zhǎng)對(duì)話、技工名校、理論探索等欄目,第一時(shí)間刊載解讀職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域重要政策,宣傳報(bào)道重要活動(dòng),展示交流招生、教學(xué)、培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)新成果,研討分析未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。雜志既是人社系統(tǒng)職業(yè)能力建設(shè)主管部門(mén)和職業(yè)院校的輿情觀察窗口,也是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。
職業(yè)
職業(yè)科普
教學(xué)探索
- 關(guān)于技工院校校企合作共建數(shù)字產(chǎn)業(yè)學(xué)院的策略及優(yōu)化路徑探究
- “微工作任務(wù)”驅(qū)動(dòng)教學(xué)法探析
- 專業(yè)課課程思政教學(xué)體系的構(gòu)建與探究
- “體育強(qiáng)國(guó)”理念下的體育教學(xué)策略
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視域下的職業(yè)教育體系與服務(wù)能力提升策略
- 基于立德樹(shù)人理念的技工院校思政課程建設(shè)分析
- 鄉(xiāng)村傳統(tǒng)小吃的健康傳承與烹飪專業(yè)教學(xué)的融合研究
- 知識(shí)劇本殺在職業(yè)院校電工課堂的應(yīng)用研究
人才培養(yǎng)
理論研究
- “分層菜單·自我導(dǎo)航”:職業(yè)技能課程考核評(píng)價(jià)的創(chuàng)新理念與實(shí)施框架
- 職業(yè)院校數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)融入課程思政的途徑與策略
- 技工院校特色教職工黨支部建設(shè)路徑探析
- 基于建構(gòu)理論下技工院校德育智慧課堂“五步導(dǎo)學(xué)”深度學(xué)習(xí)模式探析
- PEST-SWOT分析下農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)的問(wèn)題與策略
- 技工院校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)研究
- 技工院?!拔弪?qū)聯(lián)動(dòng)、德心共育”心理健康育人模式的創(chuàng)新與實(shí)踐