中學政史地·教學指導版
教學研究
- 高中地理圖像分類及圖像教學模式研究
- 淺議高中歷史課程資源的有效開發(fā)
- 基于情境教學的三段式教學
- 淺談高中歷史教學中的有效提問
- 對初中思想品德教學中誠信教育的思考
- 課時目標的確定
- 在初中社政課中引入時政熱點的幾點思考
- 簡論信息技術(shù)對歷史教學改革的促進作用
- 關(guān)于問題教學在歷史教學中的思考
- 淺談高中歷史微課程
- 關(guān)注有效提問打造高效課堂
- 個性化歷史課堂教學體悟
- 多媒體環(huán)境下高中歷史地圖教學研究
- 初中歷史教學現(xiàn)狀及問題解決措施分析
- 利用互聯(lián)網(wǎng)思維創(chuàng)新思想政治教學
- 初中課堂有效教學策略初探
- 淺談信息技術(shù)與高中思想政治課的整合
- 淺析初中思想品德開卷考試的突出問題及其解決措施
經(jīng)驗交流
思路導航
- 理論聯(lián)系實踐創(chuàng)新高中地理教學
- 淺談信息技術(shù)在初中地理教學中的應(yīng)用
- 比較法在高中地理教學中的應(yīng)用
- 論如何在高中歷史課堂中精心預設(shè)與精彩生成
- 信息化教學在高中政治教學中的應(yīng)用
- 初中地理地圖教學的實踐與反思
- 淺談學習高中區(qū)域地理應(yīng)關(guān)注的五大問題
- 地理比較法在高中地理教學中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于上好高中政治課的幾點思考
- 信息技術(shù)在高中地理教學中的應(yīng)用
- 新常態(tài)下高中政治生本教學的有效實踐
- 試分析高中歷史課堂教學中影視資源的運用
- 用“熱點”碰出智慧之花
- 探究高中歷史教學中情境教學與情感教學的結(jié)合