2025年1期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 中華傳統(tǒng)美德與初中道德與法治融合策略探究
- 初中道德與法治項目式學(xué)習(xí)實施路徑探索
- 高中政治大概念教學(xué)的實踐
- 思政學(xué)科大概念引領(lǐng)下的大單元教學(xué)
- 基于學(xué)科大概念視角，高中政治教學(xué)新轉(zhuǎn)向的研究
- 勞動教育進(jìn)高中思想政治課堂的對策探究
- 初中歷史教學(xué)中家國情懷與地方史“合”與“融”的探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中歷史課堂教學(xué)策略研究
- 指向?qū)W科大概念的高中歷史教學(xué)實踐探究
- 新課標(biāo)下高中歷史跨學(xué)科教學(xué)探究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的實踐與思考
- 以圖導(dǎo)學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的運用探究
- 初中地理教學(xué)中滲透國家安全教育初探
- 趣味教學(xué)在高中地理課堂的應(yīng)用策略芻議
- 新課改下的高中地理復(fù)習(xí)教學(xué)問題及優(yōu)化路徑分析
- 大數(shù)據(jù)在高中地理精準(zhǔn)教學(xué)中的實踐研究
- 指向綜合思維培養(yǎng)的高中地理大單元教學(xué)實踐研究
- 淺談新課標(biāo)背景下如何實現(xiàn)高中地理必修模塊之間的教學(xué)整合
經(jīng)驗交流
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- 打造“三生”課堂，培育核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下高中政治深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下高中政治高效課堂構(gòu)建路徑
- 新媒體在高中政治教學(xué)中的融入
- 采取多元化措施，增效高中政治教學(xué)
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運用
- 初中歷史課堂提問要以生為本
- 新課改背景下初中歷史高效課堂建設(shè)的實踐探討
- 新課標(biāo)背景下初中生地理實踐力的培養(yǎng)策略
- 史料實證素養(yǎng)在高中歷史課堂的培養(yǎng)路徑
- 淺談如何在高中歷史試題中落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 初中地理教學(xué)中提升學(xué)生地圖使用技能的策略
- 生活化情境在高中地理教學(xué)中的建構(gòu)路徑
- 利用校園資源，提升學(xué)生地理實踐力
- 高中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)方法
- 高中地理案例教學(xué)法的應(yīng)用