2024年6期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- 走出課堂“零思維”
——初中道德與法治課堂教學(xué)模式創(chuàng)新探索 - 淺談初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 同向·耦合·創(chuàng)生
——關(guān)于高中課程思政建設(shè)的思考 - 案例教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中歷史史料實(shí)證初探
- 紅色家書融入初中歷史課程的價(jià)值意蘊(yùn)與路徑探究
- 情境導(dǎo)學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 高中歷史教學(xué)中史料教學(xué)的探索及反思
- 高中歷史教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與家國情懷核心素養(yǎng)落實(shí)策略探究
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談初中地理教學(xué)中國家認(rèn)同的培養(yǎng)
- 立德樹人背景下初中地理教學(xué)的育人價(jià)值
- 新課改下提升高中地理課堂教學(xué)形象化和趣味性的探索
- 基于生態(tài)課堂教學(xué)模式培養(yǎng)高中地理核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐研究
- 指向高階思維培養(yǎng)的高中地理深度教學(xué)研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 教育一體化背景下的初中道德與法治課程一體化實(shí)施策略
- 淺析初中歷史地圖教學(xué)的實(shí)施策略
- 大概念視域下的初中歷史主題式教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 德潤(rùn)心靈,德史兼?zhèn)?br/>——初中歷史教學(xué)中的德育滲透策略
- 角色體驗(yàn)教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 精析課堂難點(diǎn),感悟時(shí)代精神
——談《中華人民共和國成立和向社會(huì)主義的過渡》中的難點(diǎn)突破 - 指向深度學(xué)習(xí)的高中歷史融通教學(xué)策略
- 創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)“任務(wù)群”提升家國情懷核心素養(yǎng)水平的實(shí)踐
- 新課改下的高中歷史高效課堂構(gòu)建
- 新課改后初中地理教學(xué)方法探討
- 初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力
- 構(gòu)建以問題為導(dǎo)向的高中地理教學(xué)
——以全球氣候變化教學(xué)為例 - 高中地理教學(xué)中學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)策略