2022年9期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅持科學性、實用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務于廣大師生。
中學政史地
教學研究
- 初中道德與法治教學中生命教育存在的問題及解決策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中道德與法治教學策略探究
- 淺探道德與法治復習課夯基路徑
- 核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治教學的有效性探究
- 道德與法治議題式教學中“教學做合一”策略探析
- 高中思想政治生活化教學的思考
- 高中政治教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 初中歷史導學案教學模式的運用分析
- 基于時空觀念培養(yǎng)的歷史情境教學策略探析
- 中學歷史課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)探究
- 基于歷史解釋視角的概念教學研究
——以現(xiàn)行人教版高中歷史教材相關內(nèi)容為例 - 歷史人文地理史料在高中歷史教學中的應用研究
- 初中地理生活化教學探究
- 新課程背景下中學地理教學方法探索
- 淺談高中地理綜合解題思維能力的培養(yǎng)
- 基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中地理生活化教學策略研究
經(jīng)驗交流
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的應用
- 淺談生活化教學在初中道德與法治課堂中的應用
- 情境，讓道德與法治課堂更有活力
- 融入生活元素提升初中道德與法治課堂效率
- 如何運用師生互動開展初中道德與法治教學
- 高中政治：在生活化教學中體現(xiàn)人文關懷
- 淺談如何在高中政治教學中使用時事熱點
- 小組合作學習在初中歷史教學中的應用
- 情境導學在初中歷史教學中的有效應用
- 初中歷史教學中情感滲透教育的策略
——以《甲午中日戰(zhàn)爭與列強瓜分中國狂潮》的教學為例 - “四位一體”構(gòu)筑高中歷史課堂立交橋
- 試論高中歷史教材拓展
——以《鴉片戰(zhàn)爭》的教學為例 - 淺談高中歷史教學中課堂導入策略的應用
- 基于歷史學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學策略探討
- 高中地理教學中如何滲透生態(tài)文明教育
- 新課改下高中地理教學創(chuàng)新路徑