
2024年11期
刊物介紹
《中學(xué)語(yǔ)文》雜志創(chuàng)刊于1958年,現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫刊名,是我國(guó)最早的優(yōu)秀語(yǔ)文期刊之一。辦刊宗旨:倡導(dǎo)教學(xué)新的理念,引領(lǐng)教改新的潮流,傳播教研新的成果。堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近讀者的編輯思想,展示名師、名校、名人風(fēng)采,扶持教壇新秀,將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計(jì)展現(xiàn)給讀者。主要欄目有:本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭(zhēng)鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語(yǔ)文(學(xué)生版)
課改
- 底層邏輯:“大閱讀”中“大”的提取與教學(xué)
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的語(yǔ)文核心素養(yǎng)發(fā)展“四步法”
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)進(jìn)階理論視域下的高中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- “中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”任務(wù)群教學(xué)策略
- “三新”背景下提升高中語(yǔ)文讀寫融合效率的思考
- 情景問題導(dǎo)向下讀寫一體化教學(xué)路徑
- 優(yōu)化初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的多維度策略
教學(xué)
- 立足文本?有效拓展
- 指向?qū)徝篮诵乃仞B(yǎng)的高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀教學(xué)
- 初中演講單元教學(xué)談略
- 品賞詩(shī)歌蘊(yùn)涵?感悟詩(shī)人情志
- 淺談高中生批判性思維的培養(yǎng)
- 《讀書:目的和前提》中的思辨元素探析
- 初中群文閱讀的教學(xué)路徑
- 初中語(yǔ)文主題式教學(xué)探究
- 單元語(yǔ)文要素引領(lǐng)下的初中閱讀教學(xué)
- 高中語(yǔ)文審辯式閱讀教學(xué)探討
- 精細(xì)·精粹·精心
- 深化理性思考,讓議論文寫作思維“多走一步”
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 議論文深刻寫作四策略
- 針砭時(shí)弊,讓“泛泛而談”轉(zhuǎn)向“精銳點(diǎn)評(píng)”
- 高中人文主題寫作教學(xué)體系構(gòu)建
- “三新”背景下的高中語(yǔ)文寫作教學(xué)
- 在審題中滲透邏輯思維