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2013年10期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針,密切配合語文課堂教學(xué),提高中學(xué)師生掌握祖國語言文字的能力。
中學(xué)語文
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語文教育論著評析
從多層面探尋閱讀教學(xué)的新路徑——2012年語文教育論著評析之三
課題選萃
為了每一個學(xué)生寫作的進(jìn)步
語言萬象
“高富帥”與“白富美”
閱讀教學(xué)
讓心湖長出思想的葦草——在生本對話中建構(gòu)學(xué)生的文化人格
目標(biāo)決定教學(xué)的豐富性——文學(xué)閱讀教學(xué)反思之一
長篇作品節(jié)選類文本教學(xué)內(nèi)容的確定——以《邊城》為例
作文教學(xué)
汲取精華,錘煉個性——學(xué)生作文語言個性化訓(xùn)練摭談
按信息流程指導(dǎo)作文
文本解讀
鄉(xiāng)戀情結(jié)的困惑與超越——魯迅小說《故鄉(xiāng)》的文化解讀
無限和有限 虛構(gòu)與真實——博爾赫斯《沙之書》文本解讀
運史家之筆法,作現(xiàn)代之史傳——解讀《落日》的史家內(nèi)涵
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