2023年6期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂評(píng)論
課堂研究
課堂聚焦
- 課堂聚焦·特設(shè)專欄：三層級(jí)閱讀教學(xué)理論研究與實(shí)踐（十五）
- 精準(zhǔn)聚焦·層級(jí)進(jìn)階·迭代發(fā)展
- 《海底世界》三層級(jí)解讀及教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）
- 《兩莖燈草》課堂實(shí)錄
- 聚焦主題意義的“五維五步”高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 聚焦學(xué)科大概念促進(jìn)文本層級(jí)進(jìn)階的深度學(xué)習(xí)
- 基于“教學(xué)評(píng)一體化”的單元整體教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)研究
- 基于關(guān)鍵能力測(cè)評(píng)的小學(xué)數(shù)學(xué)命題策略探析
- 指向初中生模型觀念培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐與反思
- 全息理論支撐下小學(xué)英語(yǔ)讀寫結(jié)合教學(xué)的應(yīng)用探究
- 支架理論視角下讀寫教學(xué)模式例談
- 概念的歷史分量
- 核心素養(yǎng)視域下生物學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)