2021年3期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂評(píng)論
課堂研究
課堂聚焦
- 文本原生價(jià)值與教學(xué)價(jià)值的辨析及教學(xué)建議
- 基于學(xué)科理解的初中化學(xué)教學(xué)思考
- 言語(yǔ)重構(gòu)式語(yǔ)用課堂的內(nèi)涵及實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的語(yǔ)用語(yǔ)境探究
- 發(fā)展思辨能力 提升思維品質(zhì)
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本的主線教學(xué)策略
- 指向深度學(xué)習(xí)的類比教學(xué)策略研究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 元素化合物結(jié)構(gòu)化認(rèn)知模型的構(gòu)建與實(shí)踐
- 素養(yǎng)為本的高中歷史試卷講評(píng)課探析