2019年10期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動教學(xué)研究、交流教研成果、促進教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科教學(xué)
- 語文教學(xué)對話的交際性與教學(xué)性
——由一則課堂“對話”談起 - 語文核心素養(yǎng)視域下初中散文深度學(xué)習(xí)策略
- 啟發(fā)潛能視域下的多邊形內(nèi)角和教學(xué)案例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升的四步閱讀教學(xué)模式
- 活用多元素材創(chuàng)編課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)chant的教學(xué)實踐
- 指向思維發(fā)展的初中英語閱讀教學(xué)實踐
——以“Go for it！”八年級下Unit 2 SectionB 2b的閱讀語篇為例 - 高中化學(xué)實驗探究題問題解決困難成因及對策探討
- 基于學(xué)生認知邏輯的高中地理體驗學(xué)習(xí)策略
- 聚焦歷史意識培養(yǎng)的教學(xué)實踐和思考