2009年5期
刊物介紹
本刊全國公開發(fā)行，其讀者是全國廣大中小學(xué)校教師、省市區(qū)教研員及其他教育工作者。本刊宗旨：貫徹教育方針、推動教學(xué)研究、交流教研成果、促進(jìn)教學(xué)改革、探討繼續(xù)教育、提高教學(xué)質(zhì)量。本刊特色：理論性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生。
中小學(xué)教學(xué)研究
課標(biāo)教材
學(xué)科教學(xué)
- 語文閱讀教學(xué)四步驟
- 試析朗讀教法在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺析如何有效布置小學(xué)語文作業(yè)
- 多管齊下 引習(xí)作活水來
- 小學(xué)作文教學(xué)中的誤區(qū)及對策
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的記憶教學(xué)
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的情勢調(diào)控
- 有效教學(xué)從何處入手
- 對低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 例說善待數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的錯誤資源
- 巧設(shè)“問題情境” 為數(shù)學(xué)課堂注入活力
- 高中英語閱讀理解教學(xué)中存在的問題及相關(guān)教學(xué)建議
- 高中英語快樂寫作教學(xué)探究
- 英語課堂教學(xué)有效性探究
- 淺談提高英語課堂教學(xué)效率的幾種方法
- 初中英語課堂教學(xué)模式初探
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)直覺思維