2013年2期
刊物介紹
本刊是中國外語教學(xué)期刊質(zhì)量檢測網(wǎng)絡(luò)入網(wǎng)刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯(lián)合檢測質(zhì)量優(yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學(xué)生英語
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 淺析初中英語寫作教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 中學(xué)英語教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 例析如何開展教材整合，保障高效課堂
- 新時(shí)期初中英語作業(yè)的現(xiàn)狀分析
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 基于聽說課的有效詞匯教學(xué)初探
- 淺談高三英語復(fù)習(xí)應(yīng)試策略和技巧
- 論高中英語教學(xué)的技巧和方法
- 淺論農(nóng)村高中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 關(guān)于優(yōu)化中學(xué)英語詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 凸顯服務(wù)型英語課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提升英語教學(xué)水平
- 重視每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提升初中英語課堂有效性
- 加強(qiáng)高中英語教學(xué)中文化教學(xué)的研究
- 高中英語寫作教學(xué)之我見
- 淺談初中英語寫作能力的培養(yǎng)與提高
- 互動(dòng)教學(xué)法在初中英語生態(tài)課堂建構(gòu)中的有效應(yīng)用
- 為學(xué)生搭建高中英語課堂合作學(xué)習(xí)的舞臺(tái)
- 高中英語過程性教學(xué)的實(shí)證分析
- 淺談如何在高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 激活中學(xué)生英語學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力之探
- 關(guān)于初中英語閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 深化策略指導(dǎo) 提升語用技能——中學(xué)生英語綜合學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)之探
- 如何在英語課堂上提升小學(xué)生的注意力
- 將學(xué)生的主動(dòng)性融入Project板塊教學(xué)
- 探析提升高中英語閱讀能力的有效方法
- 淺談如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 試談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)
- 激勵(lì)教育在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試談合作探究在高中英語教學(xué)中的深化
- 體裁教學(xué)法在高中英語閱讀課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 高中英語教學(xué)中情感教育技巧運(yùn)用之談
- 基于初中英語三維教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的探究
- 在初中英語的會(huì)話教學(xué)中角色扮演的應(yīng)用
- 高效英語課堂管理之我見
- 新課標(biāo)下高中英語教師課堂角色的重塑
- 對(duì)提高英語課堂有效性教學(xué)的反思
- 試談初中英語情感體驗(yàn)式教學(xué)運(yùn)用
- 談七年級(jí)與小學(xué)英語教學(xué)的銜接
- 英語課外作業(yè)習(xí)慣中小組合作學(xué)習(xí)的策略分析
- 直拼速記法在英語詞匯教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 中學(xué)生英語閱讀理解能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)實(shí)踐
- 初中英語文化意識(shí)培養(yǎng)探究
- “PK”競爭在初中英語教學(xué)中運(yùn)用
- 淺談高中英語導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式
- 初中英語教學(xué)中有效性閱讀教學(xué)的應(yīng)用
- 英語教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的一點(diǎn)思考
- 淺談短劇在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語詞匯“三步聯(lián)動(dòng)”式教學(xué)之談
- 淺淡初中生英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 高中英語詞匯教學(xué)策略新探
- 初中英語生態(tài)化教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 在任務(wù)分層教學(xué)中綻放課堂的有效性
- 淺議中學(xué)英語課堂情景創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用
- 高中英語高效課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)策略的生成分析
- 淺議如何提高學(xué)生英語素養(yǎng)
- 探討初中英語詞匯有效的教學(xué)方法及技巧
- 小議任務(wù)型語言教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu) 深化探究過程——初中英語有效教學(xué)模式運(yùn)用之談
- 探析閱讀方法在英語課堂教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 水滴石穿，淺談初中英語詞匯積累的有效方法
- 淺談?dòng)⒄Z課堂活動(dòng)中小組合作性學(xué)習(xí)
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 提高初中英語聽力教學(xué)的對(duì)策探究
- 因材施教，能力本位——初中英語分層教學(xué)法初探
- 初中英語教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 淺析如何進(jìn)行英語閱讀理解教學(xué)
- 關(guān)愛受挫的天使——運(yùn)用“英語小組合作”學(xué)習(xí)，做英語學(xué)習(xí)后進(jìn)生的伯樂
- 讓情感的火花點(diǎn)燃激情英語課堂
- 淺談新課改背景下的高中英語教師的課堂角色轉(zhuǎn)換
- 利用英文報(bào)刊閱讀 促進(jìn)英語閱讀教學(xué)
- 也談初中英語跨文化交際教學(xué)策略
- 突破中小學(xué)英語銜接瓶頸，加強(qiáng)中學(xué)英語教學(xué)——甘肅省定西地區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)情況淺析
- 新課標(biāo)下，如何培養(yǎng)高中生跨文化交際意識(shí)和能力
- 動(dòng)詞現(xiàn)在分詞在英語教學(xué)中的表現(xiàn)形式
- 任務(wù)型教學(xué)應(yīng)用于中職英語課教學(xué)中的分析
- 基于初中英語小組合作批改練習(xí)的探究
- 農(nóng)村初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 芻議初中英語理想課堂
- 提高農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性之我見
- 單詞形象速記在英語課堂的實(shí)踐教學(xué)分析
- 鄂西北地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)英語教師課堂語碼轉(zhuǎn)換研究
- 英語試題講評(píng)課的步驟和關(guān)鍵問題研究
- 淺談如何有效地進(jìn)行初中英語詞匯與語法教學(xué)