2017年5期
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志(初中版)
教材·教法
- 從核心素養(yǎng)到學(xué)科素養(yǎng)的中小學(xué)數(shù)學(xué)課程銜接研究
- 加強(qiáng)思想方法教學(xué)提高學(xué)生整體素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)質(zhì)疑式教學(xué)中課堂“問(wèn)案”的實(shí)施
- 基于核心素養(yǎng)的定理教學(xué)基本原則
- 以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)行為：變化與特征分析
- 知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思維同步生長(zhǎng)：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)然選擇
- 莫將軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形相混淆