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2020年12期
刊物介紹
介紹和交流數(shù)學(xué)教育研究數(shù)學(xué)改革的新理論、新成果、新信息、新經(jīng)驗。
中學(xué)數(shù)學(xué)月刊
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數(shù)學(xué)教育
發(fā)展直觀想象能力 促進初高中教學(xué)銜接
教材教法
新課程背景下深度教學(xué)的實踐與思考
利用本原性問題為理解數(shù)學(xué)概念“助力”*
“軸對稱圖形”教學(xué)：制作、使用“多功能角平分器”*
走進課堂
研讀新課標的變化 提高高三復(fù)習(xí)效率
——“空間幾何體的體積”一輪復(fù)習(xí)與反思
借球問道 提升想象 助力素養(yǎng)
——“空間幾何體的外接球”一輪復(fù)習(xí)與反思
教學(xué)設(shè)計
在教學(xué)設(shè)計細節(jié)中體悟“數(shù)學(xué)味”
基于多元表征理論的函數(shù)單調(diào)性教學(xué)設(shè)計*
基于基本活動經(jīng)驗的教學(xué)設(shè)計研究
——以“雙曲線的漸近線方程”為例
新課標視角下概率的教學(xué)
——以“古典概型”為例
復(fù)習(xí)之友
高考應(yīng)用題考查規(guī)律與教學(xué)策略
——以全國Ⅰ卷為例
素養(yǎng)導(dǎo)向下的高考應(yīng)用題分析研究及教學(xué)建議
那些年我們追過的江蘇卷上的熱點
——兼談對高考真題研究的思考
比較研究
北師大版與翰林版初中數(shù)學(xué)教科書欄目的比較研究──以七年級上冊數(shù)學(xué)教科書為例
解題方法
談圖形運動產(chǎn)生的圖象問題
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下的“雙軌跡問題”賞析
巧用辯證思維 提升解題能力
橢圓的參數(shù)弦方程及其應(yīng)用
命題研究
例說高中數(shù)學(xué)多項選擇題的編制方法
專業(yè)發(fā)展
閱讀實踐寫作：數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的有效途徑*
聚焦單元 追求品質(zhì)
——中央電教館“教研共同體協(xié)同提升試點項目”活動紀實
2020年《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》總目次
名師教壇
基于類比的延伸
——“空間向量的坐標表示”教學(xué)實錄與反思*
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