中學(xué)數(shù)學(xué)研究(江西)
教學(xué)縱橫
- 芻議高中數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 謀思維進(jìn)階之道,行素養(yǎng)發(fā)展之徑
- 基于問題驅(qū)動的“六何”認(rèn)知鏈教學(xué)設(shè)計(jì)*
——以“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”為例 - 積累活動經(jīng)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
——由《直線在橢圓中定點(diǎn)問題探究》的教學(xué)片段談二輪復(fù)習(xí) - 圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)性教學(xué)實(shí)踐
——《反比例函數(shù)復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)與分析