中學(xué)數(shù)學(xué)研究(江西)
- “對數(shù)函數(shù)”教學(xué)中必須厘清的幾個(gè)問題
- 賞析2015年高考客觀題中的定義閱讀題
- 習(xí)題教學(xué)應(yīng)提升學(xué)生的思維能力
——以《基本不等式》習(xí)題課為例 - 將基本幾何性質(zhì)融入解幾運(yùn)算
——從一道調(diào)研題談解析幾何的解題教學(xué) - 暴露思維過程案例分析
——例談數(shù)學(xué)歸納法的應(yīng)用 - 一道試題的失分原因分析與思考
- 一道調(diào)研題的多解對二輪復(fù)習(xí)的啟示
- 對一道自主招生試題的探究
- 對一道解幾與數(shù)列交匯試題的探究
- 一個(gè)無理不等式的簡證
- 同一種方法巧證兩個(gè)不等式
- 圓錐曲線中四邊形的面積
- 圓錐曲線中一類定值為離心率問題的探究
- 平面截圓錐(圓柱)的截口曲線
——對2015年浙江高考數(shù)學(xué)文科第7題的探究 - 基于單調(diào)性視角下的函數(shù)綜合題破解策略
- 一道高考解三角形試題的多解與感悟
- 例談平面向量數(shù)量積問題的求解策略
- 再談一道填空題的另解及妙解*
- 好題如好酒,越品味越濃
——以2014年浙江理科數(shù)學(xué)第21題為例 - “特殊化”策略在課標(biāo)卷數(shù)學(xué)試題中的應(yīng)用賞析
- 一題多解與一題多究
- 一道調(diào)研試題的解題分析
- 一道美國數(shù)學(xué)月刊題的別證
- 一道全國聯(lián)賽試題條件背景下的思考
- 一個(gè)歐拉不等式加強(qiáng)猜想的證明