2022年10期
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東)
數(shù)學(xué)教與學(xué)
課程與教材
解題與考試
- 以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng) 促進(jìn)思維發(fā)展
- 立足基本圖形 積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 發(fā)展核心素養(yǎng)
——2021年重慶市中考?jí)狠S題第26題的探索 - 巧用圓規(guī)解決折疊問(wèn)題
——以一道中考題的分析為例 - 以2021年廣東省一道中考題為例
——談對(duì)于尖子生初高中銜接的教學(xué) - 回歸本質(zhì)想方法,一題多解顯思維
——2021年廣州市中考數(shù)學(xué)第25題評(píng)析與教學(xué)反思 - 例談函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題中的“找點(diǎn)”方法
——一節(jié)函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題研究課紀(jì)要 - 以小見(jiàn)大探細(xì)節(jié) 深入思維尋方法
——以一道教材應(yīng)用題為例 - 多角度解透一道導(dǎo)數(shù)題
- 例談回歸橢圓定義解題,提升學(xué)生運(yùn)算素養(yǎng)
- 一個(gè)數(shù)列不等式證明過(guò)程的“九連問(wèn)”
- 教材一個(gè)例子引發(fā)的思考
——橢圓中一個(gè)定值問(wèn)題 - 以問(wèn)題為導(dǎo)向的初中數(shù)學(xué)深度教學(xué)策略
——以解一元一次方程的移項(xiàng)為例 - 一類(lèi)軌跡問(wèn)題,從位似變換說(shuō)起