2020年18期
中學數(shù)學研究(廣東)
數(shù)學教與學
解題與考試
- 一道中考試題的解法探究及啟示
- 積累基本圖形，強化數(shù)學思想方法*
——一道幾何壓軸題的解法探究和教學啟示 - “表格式、五步驟”解決動態(tài)生成函數(shù)問題
- 從“立體幾何”考點看高考中的“直觀想象”學科核心素養(yǎng)*
——以2018—2019兩年高考文科數(shù)學全國卷為例 - 一道教師解題能力展示試題的賞析
- 高觀點下的代數(shù)證明方法探究
- 初中動點問題的圖示策略建構
- 例談從邊入手構造全等三角形的切入點*
——基于試卷講評課中暴露的學生解題困惑分析 - 植根旋轉模型,孕育核心素養(yǎng)*
——由歷史名題引發(fā)的探究與啟示 - 關注圖形平移過程掌握圖形變化規(guī)律
——微課教學的實踐探索