2018年10期
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東)
思想與觀點(diǎn)
數(shù)學(xué)與技術(shù)
數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 提取圖形幾何特征 培養(yǎng)直觀想象能力—以求常見(jiàn)多面體外接球球心為例
- 淺談教學(xué)中如何幫助學(xué)生構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)
- 提升數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力,重視基本方法教學(xué)
- 等式的性質(zhì)在二次函數(shù)配方中的應(yīng)用探究
- 基于聚焦型提問(wèn)的教學(xué)思考
- 關(guān)注基本圖形,玩轉(zhuǎn)45°特殊角
- 基于自主學(xué)習(xí)的專題復(fù)習(xí)課*—以《反比例函數(shù)的應(yīng)用》為例
- 例說(shuō)如何借助“小組導(dǎo)學(xué)”落實(shí)教學(xué)重難點(diǎn)
- 合理聯(lián)系,有效落實(shí)—借助“知識(shí)點(diǎn)”教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 用“公式法”解一元二次方程教學(xué)案例
- 教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的實(shí)踐與思考*
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的有效銜接—以特殊與一般思想在小學(xué)幾何教學(xué)中的運(yùn)用為例