2023年6期
刊物介紹
教學刊物。旨在提高中學歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學歷史教學水平，為史學專業(yè)工作者服務(wù)。并適應應屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復習的需要，發(fā)表有關(guān)輔導復習資料和指導文章。
中學歷史教學
教學研討
- 大概念理念指導評價的重要性及操作策略
- 運用大概念整合教學內(nèi)容的設(shè)計與評價
- 運用大概念理念命制選擇題的策略及反思
- 深圳鄉(xiāng)土歷史課程資源的共情開發(fā)與培養(yǎng)
- 時空觀念進階培養(yǎng)的初高中歷史教學銜接思考
- 開展深度學習 落實核心素養(yǎng)
- 基于歷史關(guān)聯(lián)性的高中歷史大時空觀念培養(yǎng)
- 深度學習視域下的高中歷史課堂文化重構(gòu)
- 高中歷史課堂生成性問題的激活路徑探討
- 例說培養(yǎng)學生處理歷史信息的能力
- 從生命經(jīng)歷到使命意識
- 高中生史料實證素養(yǎng)培育有效教學路徑探尋
- 基于遞進式培育時空觀念的大單元教學路徑
- 基于“歷史解釋”的圖片史料擇取原則與運用
- 指向“史料實證”素養(yǎng)的高中歷史“對話教學”策略
- 高中世界歷史教學中文化隔膜感的消除探究
- 基于學習任務(wù)驅(qū)動的高中歷史大單元教學探究