2025年1期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對(duì)像，聘請(qǐng)具有較高專業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識(shí)的綜合性和整體性，使得本刊成為中學(xué)理科教師進(jìn)行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇，深受中學(xué)教師的好評(píng)。
中學(xué)理科園地
科學(xué)素養(yǎng)
- HPS教學(xué)理念在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 指向?qū)忁q式思維的“玩·研·創(chuàng)”高中物理應(yīng)用課教學(xué)實(shí)踐
- 跨界融合：初中物理試題編制中的創(chuàng)新實(shí)踐與素養(yǎng)培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于“求真悟新”的跨學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中物理“五真”教學(xué)模式
- 基于問題解決的初中物理跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)策略
- 新課標(biāo)導(dǎo)向下“數(shù)學(xué)+”跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)踐與思考
- 基于STEM教育理念的中學(xué)物理課程內(nèi)容整合
- 初中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中物理跨學(xué)科實(shí)踐
- 基于DOK理論的物理跨學(xué)科深度學(xué)習(xí)探索
- 融入課程思政的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)科育人價(jià)值的高中化學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐研究