2016年6期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 為未來而讀經(jīng)典
- 融地方傳統(tǒng)特色文化于學(xué)生特質(zhì)發(fā)展的培養(yǎng)中
- 德為首，強(qiáng)化學(xué)生自主管理
- 綜合高中育人環(huán)境與班級(jí)文化建設(shè)研究
- 有效夯實(shí)“雙基”提高復(fù)習(xí)效益
- 享受說話快樂表達(dá)
- “流學(xué)兒童”教育中賞識(shí)之效淺析
- 小組合作學(xué)習(xí)中教師作用的發(fā)揮
- 在“矛盾”詞句的探究中挖掘文本的內(nèi)涵
- 高中英語少教多學(xué)模式探討
- 班主任批評(píng)高中生的藝術(shù)：請慢一步
- 以讀促寫，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情
- 高中語文小組合作教學(xué)探討
- 高中化學(xué)教學(xué)中滲透化學(xué)思想方法研究
- 寫作中的小組合作
- 關(guān)于普通高中體育與健康課程構(gòu)建的思考
- 初中物理教學(xué)中問題教學(xué)法的應(yīng)用探析
- 語境理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 語文課與多媒體的和諧統(tǒng)一
- 淺析譯林版初中英語教學(xué)環(huán)境的營造
- 巧取生活之花妙育物理之果
- 初中生數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的應(yīng)用能力
- 學(xué)案式教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職非電類專業(yè)電子技術(shù)選修課程開發(fā)的研究
- 初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力的研究
- 中職計(jì)算機(jī)技能實(shí)踐課程教學(xué)方法的研究
課堂
- 淺談高中英語閱讀課堂教學(xué)導(dǎo)人設(shè)計(jì)
- 淺談高中英語閱讀課堂教學(xué)導(dǎo)人設(shè)計(jì)
- 靈活多變的初中文言文教學(xué)方法
- 初中物理教學(xué)中設(shè)置彈性作業(yè)的實(shí)踐
- 論如何提高初中數(shù)學(xué)試卷評(píng)講課的有效性
- 高中思想政治課堂中學(xué)生時(shí)政敏銳力特質(zhì)的培養(yǎng)
- 清水出芙蓉 天然去雕飾
- 關(guān)于高中語文有效課堂中學(xué)案設(shè)計(jì)的探討
- 階段檢測模式讓課外閱讀落到實(shí)處
- 特殊教育下的語文課堂合作學(xué)習(xí)模式研究
- 初中語文課堂聚焦式問題的生成與高效體現(xiàn)
- 充分融合時(shí)事政治，優(yōu)化高中政治課堂
- 略論信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 例談微課在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討初中語文課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成的有效路徑
- 初三化學(xué)教學(xué)方法新探索
- 突出自主探究，促進(jìn)初中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 循序漸進(jìn)，提升二次函數(shù)教學(xué)效率
- 芻議如何讓英語復(fù)習(xí)課不再單調(diào)乏味
- 讓“規(guī)矩”思想深入初中思想品德課堂
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓個(gè)性化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中綻放精彩
- 構(gòu)建初中語文生態(tài)課堂之策略研究
- 淺論初中物理教學(xué)中課堂小結(jié)的運(yùn)用
- 高中政治課中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及運(yùn)用
- 教學(xué)活動(dòng)化 課堂增活力
- 構(gòu)建高效的高中數(shù)學(xué)課堂，你準(zhǔn)備好了嗎？
- 高中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)方法探究
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂提問策略研究
- 淺談提高高三生物復(fù)習(xí)課有效性的策略
- “三點(diǎn)共圓”在中考中的考法例談分析
點(diǎn)滴
- 整合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 精心把舵，揚(yáng)帆助航
- 趣談紅樓之“文字獄”
- 淺談林沖“逼上梁山”的原因
- 淺析創(chuàng)新教育背景下中職機(jī)械基礎(chǔ)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 高中生物教學(xué)中滲透心理健康教育
- 關(guān)于初中語文寫作教學(xué)中寫作要素的探究
- 淺談如何開展并鞏固初中英語詞匯教學(xué)
- 如何在初中歷史教學(xué)中滲透青春期心理教育
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展的探討
- 新課改背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 信息技術(shù)與生物課程整合的實(shí)施
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和能力的研究
- 淺談如何在中體育教學(xué)中提高學(xué)生的積極性
- 多措并舉，有效提升初中體育教學(xué)成效
- 淺析文本解讀在高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 初中美術(shù)教學(xué)滲透環(huán)境教育的理論與實(shí)踐
- 新課標(biāo)下高中英語有效教學(xué)的方法
- 綜合高中班集體文化建設(shè)的基本架構(gòu)與新思路探索
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
- 用“三讀”提高英語閱讀效果的嘗試
- 高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)對策探究
- 簡論信息化背景下社區(qū)居民的終身教育
- 初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
- 在中職餐飲服務(wù)與管理教學(xué)中實(shí)施情景模擬教學(xué)法
- 初中歷史體驗(yàn)式教學(xué)初探
- 在習(xí)得技術(shù)中悄然濡染人文精神
- 中學(xué)文言文教學(xué)淺析